期刊核心信息速览
- 期刊名称： 《当代教育与文化》
- 曾用名： 《西北师大成人教育学院学报》 (该刊于2010年更名为现名)
- 主管单位： 甘肃省教育厅
- 主办单位： 西北师范大学
- 出版周期： 双月刊 (逢双月15日出版)
- 国内统一刊号： CN 62-1202/G4
- 国际标准刊号： ISSN 2095-2517
- 主要数据库收录：
- 中国知网 全文收录
- 万方数据 全文收录
- 维普资讯 全文收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库 收录
- 中国核心期刊（遴选）数据库 收录
期刊定位与特色
《当代教育与文化》是一本立足中国西部、面向全国、具有国际视野的综合性教育学术期刊，它的核心定位和特色可以概括为以下几点：
（图片来源网络，侵删）
核心定位
- “教育”与“文化”的交叉融合： 这是该刊最鲜明的特色，它不仅仅关注教育学领域的理论和实践，更强调从文化学的视角来审视和解读教育问题，它探讨的是教育背后的文化逻辑、文化冲突、文化传承与文化创新。
- “当代”与“现实”的问题导向： 期刊聚焦于当前中国社会转型和教育改革中涌现出的重大现实问题，如教育公平、核心素养、教师发展、教育技术、区域教育差异、课程改革等，具有很强的时代感和现实关怀。
主要栏目设置
期刊的栏目设置充分体现了其交叉学科的特色,主要包括：
- 教育基本理论： 探讨教育的本质、目的、价值等根本性问题。
- 课程与教学： 关注课程改革、教学模式创新、学科教学研究等。
- 教师教育与发展： 研究教师专业成长、师德建设、教师培训等。
- 高等教育研究： 探讨高等教育管理、大学文化、人才培养模式等。
- 教育与文化： 这是本刊的王牌栏目，专门刊载从文化哲学、文化人类学、社会学等角度研究教育的文章，例如教育中的文化认同、跨文化教育、校园文化、传统文化与教育现代化等。
- 教育技术： 关注信息技术与教育教学深度融合的新趋势、新问题。
- 农村教育： 关注中国农村地区的教育现状、困境与出路。
- 教育史研究： 从历史维度梳理教育思想与实践的变迁。
目标读者群体
- 高校教育学、社会学、哲学、文化学等相关专业的教师和研究者。
- 在职的中小学教师、教育管理者。
- 教育政策制定者、关心教育发展的社会各界人士。 *. 博士生、硕士研究生等高学历青年学者。
投稿指南与审稿流程
如果您有意向向该刊投稿,了解其“游戏规则”至关重要。
投稿要求
- 原创性与学术规范： 必须是未在任何公开出版物上发表过的原创性论文，严禁抄袭、剽窃，引文和参考文献需注明出处，符合学术规范。
- 选题契合： 稿件选题应与期刊的定位和栏目设置高度契合，特别是要体现出“教育”与“文化”的交叉视角。
- 格式规范：
- 结构完整： 包括标题、300字左右）、关键词（3-5个）、正文、注释、参考文献。
- 摘要要求： 摘要应独立成文，能概括论文的核心观点、研究方法和主要结论，避免使用“本文”、“作者”等第一人称。
- 参考文献格式： 通常采用GB/T 7714-2025标准，建议使用参考文献管理软件（如EndNote, Zotero）以确保格式准确无误。
- 字数建议： 通常要求在8000-15000字之间，高质量的稿件字数可适当放宽。
- 投稿方式： 一般通过期刊官网的在线投稿系统进行提交，请务必认准官方渠道，谨防钓鱼网站。
审稿流程
- 初审： 编辑部对稿件进行初步审查，检查是否符合基本投稿要求（如原创性、格式、字数等），不合格的稿件会直接退稿。
- 送外审： 通过初审的稿件，编辑部会根据其研究方向，匿名送给2-3位相关领域的同行专家进行“双盲评审”，专家会从学术价值、创新性、论证逻辑、研究方法等方面提出评审意见。
- 复审与终审： 编辑部根据专家的意见，结合期刊的定位和风格，对稿件做出最终决定，决定通常分为以下几种：
- 直接录用： 极少数情况。
- 修改后录用： 稿件质量较好，但需根据专家和编辑的意见进行修改。
- 修改后再审： 稿件有一定价值，但问题较多，需重大修改后重新送审。
- 退稿： 稿件不符合期刊要求或学术质量不高。
- 通知作者： 编辑部会将最终的审稿结果通知作者，对于需要修改的稿件，会附上详细的修改意见。
评价与地位
学术影响力与评价
- 核心期刊： 《当代教育与文化》是“中国人文社会科学综合评价AMI核心期刊”，同时也入选了“ RCCSE中国核心学术期刊”，这表明它在教育学领域内具有较高的学术认可度和影响力。
- 复合影响因子： 根据中国知网最新数据，其复合影响因子在教育学类期刊中处于中等偏上水平，是衡量其学术影响力的重要指标。
- 审稿周期： 审稿周期通常在 2-4个月 左右，快的可能1个月，慢的可能需要更长时间，修改后再审的周期会相应延长。
投稿难度分析
- 难度中等偏上： 作为一本核心期刊，其投稿门槛相对较高，对稿件的学术质量、理论深度和创新性都有明确要求。
- 偏好“交叉研究”： 对于那些仅仅停留在教育学内部进行技术性、操作性讨论的稿件，吸引力可能不大，如果能将教育学与文化学、社会学、哲学等学科的理论进行深度结合，文章的录用概率会大大增加。
- 对青年学者友好： 期刊非常重视和支持青年学者的研究，经常设有青年学者专栏，为优秀的博士、硕士毕业生提供了发表高质量学术成果的平台。
《当代教育与文化》是一本在教育与文化交叉研究领域具有重要地位的核心期刊，它以其鲜明的特色、严谨的学风和对中国教育现实的深刻关怀，赢得了学界的广泛认可。
如果您的研究恰好处于教育学与文化学的交汇点，关注当代中国的教育现实问题，并且具备扎实的理论功底和严谨的研究方法，当代教育与文化》将是一个非常理想的投稿选择。 在投稿前，建议您仔细阅读近几期的期刊文章，以更好地把握其选题风格和学术品味。
（图片来源网络，侵删）
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