党员教师廉洁教育是加强师德师风建设、落实立德树人根本任务的重要保障，也是新时代党的建设新的伟大工程的必然要求，作为教育工作的中坚力量，党员教师必须以更高的标准、更严的纪律要求自己，将廉洁从教内化为行为自觉，外化为育人实践，为学生树立清正廉洁的榜样，以下从思想引领、制度规范、实践路径三个维度,系统梳理党员教师廉洁教育的核心内容。
强化思想引领，筑牢廉洁从教的政治根基
思想是行动的先导，廉洁教育首先要从思想上“铸魂”，党员教师需深刻认识廉洁从教的政治属性，将党性修养与师德建设紧密结合。
一是深化理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述和全面从严治党战略部署，深刻理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，明确廉洁从教是践行“两个维护”的具体体现，通过专题党课、主题党日、理论学习小组等形式，系统学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，筑牢拒腐防变的思想防线。
二是传承红色基因，结合党史学习教育，挖掘革命先辈、教育楷模的廉洁事迹，如陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，钱学森以身许国、淡泊名利的家国情怀，通过案例教学、情景模拟等方式，让廉洁文化入脑入心，引导党员教师从榜样身上汲取精神力量。
三是培育廉洁价值观，将廉洁教育融入师德师风建设全过程，开展“廉洁从教”大讨论、廉洁承诺书签订等活动，引导教师树立“以清为美、以廉为荣”的职业价值观，自觉抵制功利化、商业化对教育领域的侵蚀，坚守教育初心,牢记育人使命。
健全制度规范，扎紧廉洁从教的制度笼子
制度是廉洁教育的重要保障，需构建“教育、监督、惩处”一体化的长效机制，确保廉洁从教有章可循、有规可依。
一是完善学习教育制度，将廉洁教育纳入党员教师培训体系，作为新教师入职培训、职称评聘、评优评先的必备内容，建立“每年一次专题学习、每季度一次警示教育、每月一次廉洁提醒”的常态化学习机制，通过线上学习平台（如“学习强国”“师德师风专题网”）与线下集中培训相结合，确保教育覆盖全员、贯穿全程。
二是强化监督约束机制，构建学校党组织、纪检监察部门、师生家长多方参与的监督网络，畅通监督渠道，设立廉洁从教举报电话、信箱和线上平台，对违规收受礼品礼金、有偿补课、学术不端等行为“零容忍”，推行廉洁风险点排查制度，聚焦招生考试、职称评定、物资采购等重点领域，建立风险防控清单，从源头上预防腐败问题发生。
三是健全考核评价体系，将廉洁从教表现纳入党员教师年度考核、绩效考核和师德档案，实行“一票否决制”，对廉洁从教表现突出的教师，优先推荐评优评先、职称晋升；对违反廉洁纪律的行为，依规依纪严肃处理，并公开曝光典型案例，形成“正向激励+反向警示”的鲜明导向。
深化实践路径，推动廉洁教育走深走实
廉洁教育不能停留在“说教”层面，需融入教育教学、校园文化建设全过程，让廉洁理念转化为教师的自觉行动。
一是在课堂教学中渗透廉洁理念，结合学科特点，将廉洁教育融入语文、历史、道德与法治等课程教学，如在语文课中解析“廉”字的字源与内涵，在历史课中讲述古代清官廉吏的故事，在思政课中强调社会主义核心价值观中的“诚信”“友善”，引导学生树立正确的价值观，同时让教师在教学中深化对廉洁的理解。
二是在校园文化建设中营造廉洁氛围，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传廉洁文化知识、典型案例和先进事迹；举办廉洁主题书画展、演讲比赛、微视频创作等活动，让师生在参与中感受廉洁文化的魅力；打造“廉洁文化长廊”“廉洁书屋”等阵地，让校园处处成为廉洁教育的生动课堂。
三是在服务师生中践行廉洁承诺，党员教师需立足岗位，主动承担教学任务、关爱学生成长，坚决杜绝利用职务之便谋取私利，在贫困生资助、奖学金评定等工作中，坚持公平公正公开原则；在与家长沟通时，保持清清爽爽的师生关系，拒绝任何形式的“微腐败”,以实际行动维护教师职业的纯洁性。
相关问答FAQs
Q1：党员教师如何在实际教学中平衡“严格管理”与“廉洁从教”的关系？
A：严格管理与廉洁从教并不矛盾，关键在于把握“度”，党员教师对学生的严格管理应出于育人初心，如对学业要求严格、对行为规范严格，目的是促进学生全面发展；而廉洁从教的核心是拒绝利用管理权谋取私利，如不收受学生及家长的礼品礼金、不强制或暗示学生参加有偿补课，二者统一于“立德树人”的根本任务——严格管理是对学生负责，廉洁从教是对教育负责，党员教师需以公平公正之心对待每一位学生，让严格管理有温度、让廉洁从教有底气。
Q2：面对社会上的“送礼风”“人情风”，党员教师应如何坚守廉洁底线？
A：面对复杂的社会环境，党员教师需做到“三慎”：一是“慎微”，从小事小节上严格要求自己，拒绝“小恩小惠”，如一支笔、一张卡也可能成为腐蚀的“敲门砖”；二是“慎独”，在无人监督时仍坚守原则，不利用职务之便为亲友谋取利益；三是“慎友”，净化社交圈，远离可能影响公正执行公务的“人情往来”，学校党组织应加强人文关怀，帮助教师解决实际困难，营造风清气正的育人环境，让教师能安心从教、廉洁从教。
