基层部队干部教育管理是军队建设的基础性工程,关乎部队战斗力的生成与巩固，关系到军队政治本色和优良传统的传承，当前，随着国防和军队改革的深入推进，基层部队面临的环境、任务和干部队伍结构发生了深刻变化，这对干部教育管理工作提出了新的更高要求，加强和改进基层部队干部教育管理，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦备战打仗，突出能力培养，创新方式方法，不断提升教育管理的科学化、规范化水平。
基层部队干部教育管理要坚持思想引领,筑牢政治忠诚，政治合格是干部的首要标准，必须把思想政治教育摆在突出位置，要深入学习习近平强军思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，通过专题授课、理论学习、研讨交流等多种形式，引导干部坚定理想信念，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，要结合党史军史教育、红色传统教育，让干部在历史与现实的对照中感悟初心使命，传承红色基因，确保在任何时候、任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥。
在能力培养方面,要聚焦备战打仗主责主业，突出实战化导向，基层干部是部队一线的指挥员和战斗员，其能力素质直接决定部队的战斗力，要围绕新时代军事战略方针，紧盯信息化战争特点规律，加强干部军事素养、指挥技能、组训管理和科技应用能力的培养，通过岗位练兵、比武竞赛、代职锻炼等方式，推动干部在实践中锤炼本领，特别是要加强对新装备、新战法、新训法的学习研究，提高干部驾驭现代战争的能力，要注重培养干部的应急处突能力，针对抢险救灾、反恐维稳等多样化任务，组织专项训练，确保干部能够拉得出、上得去、打得赢。
教育管理方式的创新是提升工作质效的关键,传统的“我说你听”“我打你通”式教育已难以适应新时代干部的特点，要积极运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建线上线下相结合的教育管理平台，增强教育的吸引力和感染力，通过建立学习数据库，精准分析干部的学习需求和薄弱环节，实现个性化教育；利用虚拟现实技术模拟实战环境，提升训练的实战化水平，要注重人文关怀，深入了解干部的思想动态、实际困难和合理诉求，通过谈心谈话、心理疏导、解决实际问题等方式，激发干部的工作热情和内生动力，要坚持严管与厚爱结合，激励与约束并重，既严格要求干部遵规守纪、履职尽责，又关心关爱干部的成长进步，营造拴心留人、干事创业的良好氛围。
制度建设是基层部队干部教育管理的根本保障,要健全完善干部选拔任用、考核评价、培养锻炼、监督激励等机制，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，在选拔任用上，要坚持德才兼备、以德为先，突出打仗能力导向，把政治过硬、实绩突出、群众公认的干部选拔到关键岗位，在考核评价上，要建立以战斗力为标准的考核体系，将教育管理成效与干部的晋升、奖惩挂钩，形成正确的用人导向，在监督约束上，要严格落实党管干部原则，加强对干部的日常管理和监督，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，防止小问题演变成大错误，要畅通民主监督渠道，发挥官兵的监督作用，让权力在阳光下运行。
为了更清晰地展示基层部队干部教育管理的重点内容,可将其核心要素归纳如下：
| 教育管理维度 | 实施路径 | |
|---|---|---|
| 思想政治教育 | 政治忠诚、理想信念、红色基因传承 | 专题学习、研讨交流、红色教育、政治训练 |
| 能力素质培养 | 军事素养、指挥技能、科技应用、应急处突 | 岗位练兵、比武竞赛、代职锻炼、新装备培训 |
| 作风纪律建设 | 严守纪律、廉洁自律、作风建设 | 制度约束、日常检查、警示教育、民主监督 |
| 人文关怀激励 | 心理疏导、解决困难、职业发展 | 谈心谈话、心理服务、福利保障、成长规划 |
基层部队干部教育管理还需注重分类指导和精准施策,针对不同岗位、不同职级、不同年龄段的干部，要制定差异化的教育管理方案，对基层主官要重点强化统筹协调和指挥管理能力；对年轻干部要注重帮带培养，帮助他们尽快适应岗位要求；对资深干部要注重发挥其经验优势，做好“传帮带”工作，要加强教育管理队伍自身建设，提高指导者的理论水平和业务能力，确保教育管理工作有人抓、抓得实、抓出成效。
基层部队干部教育管理是一项长期而艰巨的任务,必须常抓不懈、久久为功，要适应新形势新任务，不断创新理念、内容、方法和机制，着力培养一支政治强、本领高、作风硬、敢担当的基层干部队伍，为实现党在新时代的强军目标提供坚强组织保证。
FAQs
问：当前基层部队干部教育管理面临的主要挑战有哪些？
答：当前基层部队干部教育管理面临的主要挑战包括：一是信息化战争对干部能力素质提出更高要求，部分干部对新装备、新战法掌握不够深入；二是干部队伍结构年轻化，思想活跃，传统教育管理方式吸引力不足；三是任务繁重与教育管理时间保障之间的矛盾突出，工学矛盾难以有效解决；四是社会思潮多样化对干部思想观念的冲击，部分干部理想信念不够坚定；五是教育管理评价体系不够完善，考核导向与实战需求结合不够紧密。
问：如何提升基层部队干部教育管理的针对性和实效性？
答：提升针对性和实效性可从以下方面入手：一是坚持需求导向，通过问卷调查、座谈访谈等方式精准掌握干部思想动态和能力短板，制定个性化教育方案；二是创新教育形式，运用案例教学、情景模拟、线上学习等互动式、体验式方法，增强教育的趣味性和参与感；三是融入实践环节，结合演训任务、日常战备等开展教育，做到学用结合、知行合一；四是强化激励机制，将教育管理成效与干部评优评先、晋升任用挂钩，激发干部主动学习的内生动力；五是加强队伍建设，选拔培养一批理论功底扎实、实践经验丰富的教育管理骨干，提升指导水平。
