在教育发展大会述职报告中，我始终以推动区域教育高质量发展为核心，围绕“立德树人”根本任务，聚焦教育资源优化、师资队伍建设、教育教学改革及教育公平保障等重点领域，系统梳理年度工作成效、分析存在问题并提出改进方向,现将具体情况汇报如下：
强化顶层设计，擘画教育发展新蓝图
本年度，我们坚持规划先行，牵头修订《XX区“十四五”教育发展规划》，明确“优质均衡、特色发展、智慧赋能”三大战略目标，通过建立“周调度、月通报、季督查”工作机制，推动规划落地见效，全年新增教育用地120亩，改扩建学校5所，新增学位3600个，有效缓解了“入学难”问题，创新实施“名校+集团化”办学模式，组建3个教育集团，覆盖12所学校，优质教育资源辐射范围扩大40%。
深化队伍建设，夯实教育发展人才支撑
针对师资队伍结构性短缺问题，我们实施“人才强教”工程：一是拓宽引才渠道，通过校园招聘、高层次人才引进等方式，新增教师280人，其中硕士以上学历占比35%；二是完善培养体系，建立“新教师-骨干教师-学科带头人”三级阶梯式培养机制，开展专题培训120场，参训教师达5000人次；三是优化激励机制，设立“教育教学创新奖”，评选优秀教师150名，落实教师职称评聘“绿色通道”，队伍稳定性显著提升，教师流失率较去年下降8%。
聚焦教学改革，提升教育教学质量
以“双减”政策为抓手，我们全面推进教育教学改革：在课程建设方面，开发“红色文化”“劳动实践”等特色校本课程56门，构建“基础+拓展+实践”三维课程体系；在课堂教学方面，推广“情境教学”“项目式学习”等模式，开展“高效课堂”评比活动，覆盖率达100%；在评价改革方面，建立“学生成长档案袋”，实施“过程性评价+综合素质评价”多元评价机制，本年度，学生学业水平达标率提升至98%,较去年提高3个百分点。
推进智慧教育，赋能教育数字化转型
投资5000万元建成“智慧教育云平台”，实现区域内学校100%覆盖，通过引入AI作业批改、虚拟实验室等智能系统，推动教学模式从“传统讲授”向“互动探究”转变，开展教师信息技术应用能力提升培训，培训合格率达95%，建立“线上+线下”混合式学习平台，疫情期间保障了2.3万名学生“停课不停学”,教育信息化水平跻身全市前列。
促进教育公平，保障特殊群体受教育权利
聚焦教育公平底线，我们着力解决薄弱环节和特殊群体需求：一是推进城乡教育一体化，投入3000万元改善农村学校办学条件，实现城乡生均经费标准统一；二是保障随迁子女入学，简化入学流程，确保“应入尽入”，全年接纳随迁子女1800人；三是加强特殊教育支持，建立2所融合教育资源中心，残疾儿童入学率达100%，设立教育扶贫专项资金，资助家庭经济困难学生2300人次,资助金额达500万元。
存在问题与改进方向
尽管取得一定成效，但仍存在以下不足：一是优质教育资源供给与群众期盼仍有差距，集团化办学深度不够；二是教师队伍结构性矛盾依然存在，音体美等学科教师短缺；三是教育评价体系需进一步完善，唯分数倾向尚未完全扭转，下一步，我们将重点推进：一是深化集团化办学改革，实现优质课程、师资等资源共享；二是加大紧缺教师补充力度，完善教师交流轮岗机制；三是构建更加科学的评价体系,突出学生综合素质培养。
相关问答FAQs
问题1：如何解决集团化办学中“名校带动弱校”效果不显著的问题？
解答：下一步将通过“三强化”措施破解：一是强化资源统筹，集团内实行“师资统一调配、课程统一设计、教研统一开展”；二是强化考核激励，将成员校发展成效纳入集团校长考核指标，设立“进步奖”；三是强化特色共建，鼓励成员校结合地域优势打造特色项目，形成“一校一品”发展格局。
问题2：在“双减”背景下，如何平衡学生减负与教学质量提升的关系？
解答：我们将坚持“减量提质”双轮驱动：严控作业总量和时长，建立作业公示制度，推广分层作业和弹性作业；深化课堂改革，提高课堂效率，通过“精准教学”“个性化辅导”等方式，确保减负不减质，加强家校协同，引导家长树立科学教育观,共同营造良好育人生态。
