本学期我校严格遵循教育行政部门关于常规检查的各项要求,以“规范办学行为、提升教育质量”为核心，从教学管理、德育工作、师资建设、安全保障等维度扎实推进各项工作，现将具体情况汇报如下。
在教学管理方面,我校聚焦课堂主阵地，严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，本学期共开展“推门听课”68节，覆盖语文、数学、英语等12个学科，其中优秀课占比达45%，良好课占比50%，针对发现的4节教学设计不够精细的课例，已通过教研组研磨、骨干教师示范等方式整改落实，加强教学过程监控，建立“周检查、月通报”制度，对教师备课、作业批改、课后辅导等情况进行常态化督查，本学期累计抽查教案320份、作业4800余本，问题整改率100%，我校积极推进“双减”政策落地，优化作业设计体系，推行“基础作业+分层作业+实践作业”模式，学生作业平均完成时间较上学期减少30%，家长满意度提升至92%。
德育工作坚持“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为引领，构建“全员、全程、全方位”育人格局，本学期开展“主题班会月”活动，围绕“爱国主义”“诚信友善”“生态文明”等主题举办班会42场，参与学生达2100人次；组织“红色研学”实践活动，带领学生参观本地革命纪念馆、科技馆等场所，增强学生家国情怀，加强行为规范养成教育，修订《学生一日常规》，通过“文明班级”评选、“校园之星”表彰等方式，培养学生良好习惯，本学期学生违纪率同比下降15%，校园内拾金不昧、互助友爱等蔚然成风。
师资队伍建设是提升教育质量的关键,我校以“专业成长”为核心，实施“青蓝工程”，安排15名骨干教师与28名青年教师结对，通过集体备课、教学竞赛、专题培训等方式提升教师素养，本学期组织教师参加各级各类培训120人次，其中国家级培训5人次、省级培训15人次，教师撰写教学论文、案例获市级以上奖项18篇，完善教师考核评价机制，将教学常规、教研成果、师德师风等纳入考核体系，激发教师工作积极性，本学期教师参与教研活动率达98%，课堂教学能力显著提升。
安全保障是学校工作的底线,我校严格落实安全责任制，建立“校长—分管副校长—班主任—家长”四级安全网络，定期开展安全隐患排查，本学期共排查整改消防设施、用电安全等问题23处，加强安全教育，通过主题讲座、应急演练、安全知识竞赛等形式，提升学生自我保护能力，本学期开展消防演练4次、防震演练2次，参与学生2800余人次，做好校园疫情防控工作，严格执行晨午检制度，落实常态化防控措施，确保校园安全稳定。
在后勤服务方面,我校优化资源配置，改善办学条件，本学期投入资金30万元更新多媒体设备12套、改造实验室3间，为教学提供有力保障，加强食堂管理，严格执行食品采购、储存、加工等环节的规范要求，确保师生饮食安全，本学期食堂满意度达95%。
尽管我校在常规工作中取得一定成效,但仍存在不足：一是部分教师对新课标理念的理解需进一步深化，二是德育活动的创新性有待提升，下一步，我校将以此次常规检查为契机，针对问题制定整改方案，加强教师培训，丰富德育形式，推动学校教育质量再上新台阶。
相关问答FAQs
Q1：如何有效落实“双减”政策，既减轻学生负担又保证学习效果？
A：我校主要通过三方面落实：一是优化作业设计，推行分层作业和实践作业，如数学学科设计“家庭购物预算”实践作业，语文开展“课本剧表演”等特色作业；二是提升课堂效率，通过集体备课打磨教学设计，确保课堂40分钟高效利用；三是加强课后服务，开设学科辅导、兴趣社团等课程，满足学生个性化需求，实现“减负增效”。
Q2：学校如何平衡教学常规管理与教师专业发展的关系？
A：我校坚持“管理为发展服务”理念，将常规管理与教师成长相结合：通过教学检查帮助教师发现问题、改进教学；搭建教研平台，如开展“同课异构”“教学沙龙”等活动，鼓励教师在常规教学中探索创新，将检查结果与教师评优评先、职称晋升挂钩，既规范教学行为，又激发教师专业成长的内生动力。
