陶行知原著文献（第一手资料）
要研究陶行知的美术教育思想,最根本的方法是阅读他的原著，他的思想是高度统一的，理解了他的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，就能自然地理解他的美术教育观。
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《陶行知全集》
- 简介：这是研究陶行知思想最权威、最全面的资料库，其中包含了他的几乎所有文章、演讲、诗歌和书信。
- 重点篇目：
- 《生活即教育》：这是理解其美术教育思想的基石，他认为艺术源于生活，也应用于生活，美术教育不应是象牙塔里的技艺传授，而应与改造社会的生活实践紧密结合。
- 《社会即学校》：打破了学校的围墙，主张广阔的社会和自然都是美术学习的课堂，山川河流、民间工艺、市井百态都是美术教育的资源。
- 《教学做合一》：强调“做”是核心，美术教育不能仅仅是“教”理论和技法，更要引导学生在“做”中学，在创造中学习，在实践中感受美。
- 《创造的儿童教育》：强调要解放儿童的创造力，鼓励他们大胆想象和创造，这是美术教育的灵魂，反对用僵化的模式扼杀儿童的个性和艺术天赋。
- 《行知诗歌集》：陶行知的许多诗歌本身就充满了艺术性和生活气息，是他“生活美学”的直接体现，如《自勉并勉同志》等。
- 《普及现代生活教育之路》：论述了教育要为大众服务，美术教育也应普及，让普通人也能欣赏美、创造美，而不是少数人的特权。
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单行本或选集
- 《陶行知教育名篇》：收录了他最具代表性的文章，适合入门和精读。
- 《行知书信集》：通过他与友人的通信，可以更具体地了解他对某些教育问题的看法。
研究专著（第二手资料）
这些专著对陶行知的教育思想,包括美术教育思想，进行了系统性的梳理、阐释和现代解读。
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《陶行知教育学说》（董宝良 主编，湖北教育出版社）
（图片来源网络，侵删）- 简介：国内研究陶行知教育的权威著作之一，全面系统地论述了陶行知的教育理论体系，其中对“生活教育”理论的阐释非常深刻，为理解其美术教育思想提供了坚实的理论框架。
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《陶行知传》（白韬 著，人民教育出版社）
- 简介：通过传记的形式，生动地再现了陶行知先生的一生和教育实践，阅读此书可以让你更直观地感受他思想的来源和发展，以及他如何将理论付诸实践。
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《陶行知与现代美术教育》（具体书名可能有所不同，可搜索相关主题）
- 简介：目前国内直接以“陶行知美术教育”为主题的专著相对较少，但许多研究“中国近现代美术教育史”或“生活教育”的著作中，都会有专门的章节论述陶行知的美术教育思想，一些研究“生活美学”或“美育”的著作也会引用其观点。
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《陶行知教育思想的当代价值》（相关研究丛书）
- 简介：这类著作将陶行知的思想与当代教育问题相结合，探讨其在今天的应用价值，其中关于“创造力培养”、“校本课程开发”、“综合实践活动”等章节，对理解陶行知美术教育思想的现代启示非常有帮助。
核心期刊论文（最新研究成果）
学术论文是了解研究前沿和不同视角的重要途径,您可以通过中国知网、万方数据等数据库，使用以下关键词进行检索。
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推荐检索关键词：
陶行知+美术教育陶行知+美育生活教育+美术陶行知+创造力陶行知+教学做合一+艺术
推荐期刊：
- 《中国美术教育》
- 《美术观察》
- 《教育探索》
- 《中国教育学刊》
- 《教师教育研究》
论文主题方向举例：
- 理论阐释类：
- 《论陶行知“生活即教育”思想对当代美术教育的启示》
- 《从“教学做合一”看陶行知的美术课程观》
- 《陶行知“创造的儿童教育”思想与美术课堂改革》
- 实践应用类：
- 《基于陶行知思想的校本美术课程开发与实践研究》
- 《陶行知美育思想在小学美术教学中的应用路径探析》
- 《“生活美育”：陶行知美术教育思想的当代实践模式》
- 比较研究类：
- 《杜威与陶行知美术教育思想比较研究》
- 《陶行知美术教育思想与当前核心素养导向的美术教育》
相关拓展资源
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陶行知纪念馆/网站：
- 南京晓庄学院陶行知纪念馆：晓庄是陶行知创办的第一所学校，是研究其思想的圣地，其官网或线下展览都有丰富的图文资料。
- 上海陶行知纪念馆：位于上海宝山，也是重要的研究基地。
- 一些教育类网站或学术机构网站会设有“陶行知研究”专栏。
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相关学者：
- 关注国内长期研究陶行知教育的知名学者,如董宝良、周毅、金林祥等，他们的著作和论文是重要的参考。
研究思路建议
- 从原著入手：精读《陶行知全集》中的核心篇目，把握其思想的“根”。
- 搭建理论框架：阅读研究专著，理解学术界对陶行知思想的系统解读。
- 关注前沿动态：查阅近五年的核心期刊论文，了解当前研究的重点、热点和不同观点。
- 结合实践：思考如何将陶行知的思想（如“生活即美”、“在创造中学习”）应用到当代美术教学实践中，使研究更具现实意义。
希望这份参考文献能为您的研究提供一个清晰的起点和路径。
