《地球是我家，环保靠大家》——小学生环保教育主题班会方案
班会主题
地球是我家，环保靠大家
（图片来源网络，侵删）
班会目标
- 知识与技能目标： 让学生了解当前地球面临的主要环境问题（如白色污染、空气污染、水资源短缺等），知道垃圾分类的基本方法,并了解一些日常生活中的环保小技巧。
- 过程与方法目标： 通过观看视频、小组讨论、情景表演、互动游戏等多种形式，激发学生主动参与环保活动的兴趣，培养他们发现问题、思考问题和解决问题的能力。
- 情感态度与价值观目标： 引导学生感受地球的美丽与脆弱，激发他们热爱自然、保护环境的情感，树立“保护环境，从我做起”的责任感和使命感。
班会对象
小学中高年级（3-6年级）学生
班会时间
40-45分钟
班会准备
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教师准备：
- 制作PPT课件，包含图片、视频、讨论问题等。
- 准备一个地球仪或地球模型。
- 准备垃圾分类的小卡片或实物道具（如：塑料瓶、废纸、果皮、电池等）。
- 准备一些环保主题的儿歌或歌曲（如《地球，我的母亲》）。
- 准备“环保承诺卡”和彩笔。
- 选取一部简短的环保主题动画短片（如《地球，我的母亲》片段或类似公益广告）。
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学生准备：
（图片来源网络，侵删）- 课前观察一下自己家里的垃圾桶,了解家里的垃圾种类。
- （可选）提前收集一个自己家里的可回收物,带到班会上展示。
班会流程
(一) 导入环节：美丽的地球，我们的家 (约5分钟)
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视觉冲击，激发情感：
- 主持人（教师或学生） 展示PPT，播放一组对比强烈的图片。
- 正面： 蔚蓝的天空、清澈的河流、茂密的森林、可爱的动物、美丽的城市。
- 反面： 雾霾笼罩的城市、漂浮着垃圾的河流、被白色污染覆盖的土地、濒危的动物。
- 提问： “同学们，看完这两组图片，你们有什么感受？你们喜欢哪一张？为什么？”
- 引导发言： 鼓励学生自由发言,表达对美丽地球的喜爱和对环境问题的担忧。
- 主持人（教师或学生） 展示PPT，播放一组对比强烈的图片。
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揭示主题：
- 主持人总结： “是的，地球是我们共同的家园，它美丽又慷慨，我们的一些行为正在伤害她，就让我们一起召开一次特别的班会——《地球是我家，环保靠大家》，学习如何做一名环保小卫士，来保护我们的地球妈妈！”
(二) 探究环节：地球妈妈生病了 (约10分钟)
（图片来源网络，侵删）
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视频警示：
- 播放准备好的环保短片（约2-3分钟）。
- 建议： 可以是关于海洋塑料污染的动画，也可以是关于森林砍伐的纪录片片段，内容要直观、有冲击力,但不宜过于恐怖。
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小组讨论：
- PPT展示讨论题：
- “看完短片，你觉得地球妈妈生了什么病？”（引导学生说出：白色污染、空气污染、水污染、土地沙化等）
- “这些‘病’是怎么得的？”（引导学生联系生活实际，说出乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性用品等行为）
- “如果我们不帮助地球妈妈治病，未来会怎么样？”（引导学生想象糟糕的后果）
- 分组讨论： 将学生分成4-5人小组，围绕问题进行讨论,并记录下关键词。
- 分享交流： 每组派一名代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和补充，将学生说的“病因”写在黑板上，形成“地球病情诊断书”。
- PPT展示讨论题：
(三) 实践环节：我是环保小卫士 (约15分钟)
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垃圾分类我最棒
- 讲解： “地球妈妈生病了，我们首先要学会给她‘做手术’，也就是进行垃圾分类，这是让垃圾‘变废为宝’的第一步。”
- PPT展示： 清晰展示中国常见的垃圾分类标准（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），并用图文并茂的方式举例说明。
- 可回收物（蓝桶）： 废纸、塑料瓶、玻璃、金属等。
- 厨余垃圾（绿桶）： 剩饭剩菜、果皮、蛋壳等。
- 有害垃圾（红桶）： 废电池、废灯管、过期药品等。
- 其他垃圾（灰桶）： 餐巾纸、烟蒂、陶瓷碎片等。
- 互动游戏：
- 准备几个写有不同垃圾名称的卡片（或实物道具）。
- 邀请几名学生上台，在规定时间内将卡片/实物投入对应的垃圾桶模型（或画在黑板上的四个区域）。
- 其他同学当“小裁判”，判断是否正确,教师进行点评和纠正。
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环保“金点子”大比拼
- 主持人提问： “除了垃圾分类，我们还能为地球妈妈做些什么呢？我们来一场‘环保金点子’大比拼，看谁的想法最棒！”
- 小组讨论与分享： 学生分组讨论,列出生活中的环保小妙招。
- 教师引导并总结： 将学生的“金点子”记录在黑板上，并整理成朗朗上口的“环保拍手歌”或“环保三字经”。
环保拍手歌： 你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二，我拍二，垃圾分类要记牢。 你拍三，我拍三，随手关灯不浪费。 你拍四，我拍四，绿色出行好方式。 你拍五，我拍五，节约用水要记住。 你拍六，我拍六，不剩饭菜不挑食。 你拍七，我拍七，废旧电池要回收。 你拍八，我拍八,保护环境靠大家！
(四) 升华环节：我的环保承诺 (约5分钟)
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情感升华：
- 主持人： “同学们，保护环境不是一句口号，而是我们每天都要坚持的行动，一个人的力量很小，但全班、全校、全中国的小朋友一起努力，就能汇聚成巨大的能量。”
- 播放歌曲： 播放《地球，我的母亲》等环保歌曲,营造温馨而坚定的氛围。
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签订“环保承诺卡”：
- 发给每位同学一张“环保承诺卡”和彩笔。
- 主持人引导： “请大家在卡片上写下你愿意为地球妈妈做的一件小事，并签上你的名字，从今天起，我们就是光荣的环保小卫士了！”
- 学生填写并展示自己的承诺卡（如：“我承诺每天随手关灯”、“我承诺坚持垃圾分类”、“我承诺每周少用一个塑料袋”等）。
(五) 总结与延伸 (约5分钟)
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班主任总结：
“今天的班会即将结束，但我们的环保行动才刚刚开始，老师希望每一位同学都能记住今天的承诺，从身边的小事做起，做一个热爱自然、保护环境的好孩子，让我们用小手拉起大手，共同守护我们美丽的蓝色星球！”
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布置课后任务：
- 必做： 将自己的“环保承诺卡”贴在家里显眼的地方,时刻提醒自己和家人。
- 选做：
- 和家人一起,尝试进行一次家庭垃圾分类。
- 制作一个“环保小书签”或“环保手抄报”,下节课进行展示。
- 在社区里做一次“环保宣传员”,向邻居宣传垃圾分类知识。
板书设计
主题：地球是我家，环保靠大家
| 左边：地球病情诊断书 | 中间：环保小卫士 | 右边：我的环保承诺 |
|---|---|---|
| 病因： | 行动： | 随手关灯 |
| 白色污染 | 垃圾分类 | 节约用水 |
| 空气污染 | 节约用电 | 绿色出行 |
| 水资源短缺 | 节约用纸 | 垃圾分类 |
| ... | 拒绝一次性用品 | |
| 病根：乱扔垃圾、浪费、... | 口号：环保拍手歌（学生共创） | 签名区：（贴满学生承诺卡） |
