《高等财经教育研究》是CSSCI来源期刊。
（图片来源网络，侵删）
它被收录于 CSSCI（2025-2025）来源期刊 的 “教育学” 分类中，这表明该期刊在教育学领域，特别是高等教育和财经教育细分领域，具有很高的学术质量和影响力。
详细信息
期刊基本信息
- 期刊名称： 高等财经教育研究
- 主办单位： 中南财经政法大学，这所大学本身就是以经济学、法学、管理学为主干的国家“211工程”和“双一流”建设高校，在财经教育领域拥有深厚的学术积淀，为期刊提供了强大的学术支撑。
- 创刊时间： 1987年（曾用名《高教研究》，后更名），历史悠久，积累了丰富的办刊经验和学术声誉。
- 出版周期： 双月刊（一年6期）
- 国内统一刊号： CN 42-1906/G4
- 国际标准刊号： ISSN 2096-5301
CSSCI收录情况
- 收录届次： CSSCI（2025-2025）来源期刊。
- 学科分类： 教育学。
- 意义：
- 学术认可度高： CSSCI是由南京大学中国社会科学研究评价中心研制的人文社会科学领域引文数据库，入选期刊代表着国内社会科学领域的顶尖水平。
- 质量保证： 能够入选CSSCI，意味着该期刊拥有严格的同行评审制度、高质量的稿件来源和广泛的学术影响力。
- 重要评价指标： 对于高校教师、博士生和研究人员来说，在CSSCI期刊上发表文章是评定职称、申请学位、项目结题的重要依据。
期刊定位与研究方向
从期刊名称即可知,其研究范围非常明确和聚焦：
- 核心领域： 高等财经教育，这区别于一般的高等教育研究，它更侧重于经济学、管理学、金融学、会计学等财经类专业的教育问题。
- 主要研究方向包括（但不限于）：
- 专业建设与课程改革： 如新文科背景下财经专业的优化、课程体系创新、“金课”建设等。
- 人才培养模式： 如拔尖创新人才培养、复合型人才培养、产教融合、校企合作等。
- 教学方法与手段创新： 如案例教学、翻转课堂、混合式教学、虚拟仿真实验教学等在财经教育中的应用。
- 思想政治教育（课程思政）： 如何将思政元素有机融入财经专业课程。
- 教师发展与师资队伍建设： 财经类教师的“双师型”能力培养、教学能力提升等。
- 教育评价与质量保障： 财经教育质量的评估体系、学生学习成效评价等。
- 学科发展与历史研究： 对国内外财经教育发展史、学科演变的梳理与分析。
目标读者
- 全国各高等院校（尤其是财经类院校）的管理者、教师和研究人员。
- 教育行政部门的管理者和决策者。
- 关注高等教育,特别是财经教育发展的社会各界人士。
投稿建议
如果您是一名从事相关领域研究的学者或研究生,并计划向《高等财经教育研究》投稿，以下几点建议供您参考：
- 紧扣主题： 稿件内容必须与“高等财经教育”紧密相关，避免投送过于宽泛的教育理论或非财经领域的文章。
- 问题导向： 优秀的论文通常能针对当前财经教育改革与发展中的热点、难点、痛点问题提出有深度的分析和建设性的解决方案。
- 理论与实践结合： 既要有坚实的理论基础，也要有来自教学实践的一手数据或案例支撑，避免空泛的理论探讨。
- 格式规范： 严格遵守期刊的投稿格式要求，包括摘要、关键词、参考文献、注释等，可以在期刊官网或知网等平台下载几篇最新文章作为参考。
- 关注前沿： 研究主题可以结合国家最新的教育政策，如“新文科”、“四新”建设、人工智能对教育的影响等，以增加稿件的时效性和创新性。
《高等财经教育研究》是一本由顶尖财经名校主办、被CSSCI（2025-2025）收录的权威教育学期刊，它专注于高等财经教育领域，是该领域内学者发表研究成果、交流学术思想的重要平台，对于从事财经教育研究与实践的师生而言，它是一本极具价值和影响力的核心期刊。
（图片来源网络，侵删）
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