小学生行为教育主题班会方案
班会主题： 争做文明小使者，点亮校园新风尚
（图片来源网络，侵删）
班会目标：
- 认知目标： 让学生了解校园里哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的,明白文明行为的重要性。
- 情感目标： 激发学生争做“文明小使者”的荣誉感和责任感,培养对校园的热爱之情。
- 行为目标： 引导学生在日常学习和生活中，自觉践行文明行为,并主动提醒和影响身边的同学。
班会对象： 小学1-6年级学生（可根据不同年级调整语言深度和互动方式）
班会准备：
- PPT课件： 包含图片、短视频、情景判断题、文明拍手歌等。
- 多媒体设备： 电脑、投影仪、音响。
- 道具：
- “文明行为”和“不文明行为”的图片卡片。
- 制作“文明小使者”徽章的材料（如彩纸、别针、马克笔）。
- 一块小黑板或白板，用于书写“我们的文明约定”。
- 环境布置： 黑板上写上班会主题，可以画一些可爱的卡通人物（如小太阳、小星星）装饰。
班会流程
第一环节：故事导入，激发兴趣 (约5分钟)
- 主持人（老师或学生主持人）： 同学们，今天老师给大家带来一个关于“小太阳”和“小乌云”的故事。
- （播放PPT，展示两张图片：一张是面带微笑、乐于助人的卡通形象“小太阳”，另一张是皱着眉头、乱扔垃圾的卡通形象“小乌云”。）
- 主持人： 在我们美丽的校园里，有两个“小精灵”，一个叫“小太阳”，一个叫“小乌云”。
- “小太阳”走到哪里，哪里就充满阳光，他会主动向老师问好，帮助同学捡起掉在地上的铅笔，看到垃圾会主动捡起来扔进垃圾桶,大家都喜欢和他做朋友。
- “小乌云”走到哪里，哪里就变得阴沉沉，他会随地吐痰，在走廊里大声奔跑，抢别的同学的玩具,大家都不喜欢和他待在一起。
- 主持人提问： 同学们，你们喜欢“小太阳”还是“小乌云”呢？为什么？（引导学生自由发言）
- 主持人总结： 是的，我们都喜欢像“小太阳”一样，给身边的人带来温暖和快乐，就让我们一起学习如何成为一名“文明小使者”，用我们的行动,点亮整个校园！
第二环节：情景辨析，明辨是非 (约10分钟)
- 主持人： “小太阳”和“小乌云”其实就在我们身边，让我们来看看下面这些情景，猜猜看，哪些行为是“小太阳”做的，哪些是“小乌云”做的？
- （PPT展示情景图片或短视频，学生举手回答，答对给予表扬。）
- 上课铃响了，小明还在和同桌说话。（小乌云）
- 小红看到地上有一片纸屑，主动捡了起来，扔进了垃圾桶。（小太阳）
- 在食堂打饭时，小刚用力地推挤前面的同学。（小乌云）
- 小华见到老师，主动大声地说：“老师好！”（小太阳）
- 小丽在图书角看书时，把书页撕破了。（小乌云）
- 放学时，小军主动帮助低年级的小弟弟扶起摔倒的自行车。（小太阳）
- 主持人引导： 看了这些情景，你觉得“小太阳”的行为好在哪里？“小乌云”的行为又会带来什么不好的影响？（引导学生从个人、他人、班级等角度思考）
- （板书关键词：尊重、友善、整洁、守序、有礼）
第三环节：小组讨论，集思广益 (约10分钟)
- 主持人： 现在我们来进行一个“文明金点子”大赛！请每个小组讨论一下，在我们校园里，还有哪些地方可以做得更好？我们可以制定一个“班级文明公约”。
- （学生分组讨论，老师巡视指导，并记录下各组的“金点子”。）
- 小组代表发言： 请每个小组派一名代表，分享你们小组讨论出的“文明金点子”。
课间不追逐打闹、轻声说话、爱护公共财物、节约用水用电、同学之间团结友爱等。
（图片来源网络，侵删） - 主持人汇总： 老师将大家的“金点子”写在黑板上，形成一份《我们的文明约定》，全班同学一起朗读这份约定,并承诺共同遵守。
第四环节：学习儿歌，深化行为 (约5分钟)
- 主持人： 为了让大家更好地记住这些文明行为，老师编了一首好听的《文明拍手歌》,让我们一起拍起手来读一读吧！
- （PPT展示儿歌内容，老师带领学生边拍手边朗读。）
《文明拍手歌》 你拍一，我拍一，校园文明要牢记。 你拍二，我拍二，见面问好有礼貌。 你拍三，我拍三，上下楼梯靠右行。 你拍四，我拍四，教室里外不吵闹。 你拍五，我拍五，果皮纸屑不乱丢。 你拍六，我拍六，爱护花草和树木。 你拍七，我拍七，团结友爱互相帮。 你拍八，我拍八，勤俭节约人人夸。 你拍九，我拍九，争做文明小使者！ 你拍十，我拍十,美好校园共创建！
第五环节：颁发徽章，升华主题 (约5分钟)
- 主持人： 同学们，今天的班会我们学到了很多文明的知识，也制定了我们的“文明约定”，老师要为表现最积极、发言最踊跃的同学颁发“文明小使者”徽章！
- （老师为表现好的学生颁发事先准备好的徽章，并鼓励他们成为大家的榜样。）
- 主持人： 没有拿到徽章的同学也不要灰心，只要我们从现在做起，从每一件小事做起，每个人都可以成为“文明小使者”！让我们把这份文明传递下去,让我们的校园因为我们的努力而更加美丽！
第六环节：班主任总结，寄予期望 (约5分钟)
- 班主任总结：
- “同学们，今天的班会非常成功，大家不仅认识了‘小太阳’和‘小乌云’，更重要的是，我们知道了如何成为像‘小太阳’一样的人。”
- “文明，不是一个空洞的口号，它体现在我们的一言一行中，一个微笑，一声问候，一次弯腰，都是文明的体现。”
- “希望每一位同学都能把今天的所学、所想、所感，带到日常的学习和生活中，让我们共同努力，让‘文明之花’在我们班、在我们校园的每一个角落绚烂绽放！”
- “让我们一起大声喊出我们的口号：争做文明小使者，点亮校园新风尚！”
- （全班同学齐声喊口号，班会结束。）
班会延伸活动
- “文明小使者”在行动： 鼓励学生在接下来的一周内，观察并记录身边同学的文明行为，每周评选“班级文明之星”。
- 制作文明宣传画： 组织学生以小组为单位，绘制以“文明”为主题的手抄报或宣传画,张贴在教室或校园的宣传栏里。
- 设立“文明监督岗”： 由学生轮流担任“文明监督员”，提醒和劝阻不文明行为,形成学生自我管理的良好氛围。
这份方案结构完整，互动性强，既有知识讲解，又有实践操作,希望能帮助您成功举办一次有意义的行为教育主题班会。
（图片来源网络，侵删）
