新时代背景下国防教育的价值重塑与实践路径探析

** 国防教育是国之大事，是民族生存与发展的安全基石，也是提升全民国防观念、凝聚民族精神的重要途径，进入新时代，我国面临的安全环境日趋复杂，传统与非传统安全威胁交织叠加，对国防教育提出了前所未有的新要求，本文首先阐释了新时代国防教育的深刻内涵与时代价值，强调其在维护国家主权、安全、发展利益中的战略地位，深入剖析了当前我国国防教育在思想观念、内容体系、方法手段、制度保障等方面存在的现实挑战，立足于国家战略需求与时代发展潮流，提出了系统化、创新化、全民化的国防教育实践路径，旨在为构建具有中国特色、符合时代要求、适应未来战争的强大国防教育体系提供理论参考。

新时代；国防教育；国家安全；全民国防；教育创新

“国无防不立，民无兵不安。”国防，是一个国家生存与发展的安全保障，是国家主权、领土完整不受侵犯的坚强后盾，国防教育，作为国防建设和国家教育体系的重要组成部分，其根本目的在于增强全体公民的国防观念，掌握基本的国防知识与技能，激发爱国热情，为巩固国防、抵御侵略、维护和平奠定坚实的思想基础和群众基础，习近平总书记深刻指出：“要加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。”这一重要论述，为新时代国防教育的发展指明了方向。

当前,世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，国际战略格局深刻调整，我国周边安全环境复杂严峻，各种可以预见和难以预见的风险挑战明显增多，在这样的时代背景下，国防教育的地位和作用愈发凸显，它不仅关乎军队战斗力的生成，更关乎国家的前途命运和民族的未来，重新审视和深刻理解国防教育的时代价值，系统分析其面临的现实困境，并积极探索有效的实践路径，具有重大的理论意义和现实紧迫性。

新时代国防教育的深刻内涵与时代价值

国防教育并非一成不变,其内涵与外延会随着时代的发展、科技的进步和安全环境的变化而不断丰富和拓展，进入新时代，国防教育被赋予了更为深刻和丰富的内涵。

（一）新时代国防教育的深刻内涵

新时代的国防教育,已超越传统的“军事技能训练”和“战争准备”的狭隘认知，呈现出多维化、综合化的特征。

1. 国家安全观的全面融入。 新时代的国防教育，是以总体国家安全观为指导的综合性教育，它不仅涵盖传统的军事、政治、领土安全，更将经济、文化、社会、科技、网络、生态、生物等非传统安全领域纳入教育范畴，教育内容从“保家卫国”的单一维度，扩展到维护国家“五大要素”（国家政权、制度、发展利益、统一、国家安全）和“五对关系”（外部安全与内部安全、国土安全与国民安全、传统安全与非传统安全、自身安全与共同安全、维护国家安全与塑造国家安全）的全局视野。

2. 科技强军的时代要求。 现代战争形态已演变为信息化、智能化战争，无人作战、太空对抗、网络攻防、人工智能博弈等成为新的战场，新时代国防教育必须紧跟科技发展前沿，将高精尖武器装备知识、信息化作战理论、网络安全素养等作为核心内容，培养公民的科学精神、创新思维和科技素养，使国防观念与科技进步同频共振。

   
   （图片来源网络，侵删）

3. 民族精神的铸魂工程。 国防教育是爱国主义教育最直接、最生动的载体，它通过讲述中华民族抵御外侮的英雄史诗、颂扬革命先烈的崇高精神、展现新时代国防和军队建设的辉煌成就，将抽象的爱国情怀具象化、情感化，引导公民树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，从而将爱国主义内化为坚定的政治信念和强大的精神力量，成为民族复兴伟业中不可或缺的精神纽带。

4. 全民国防的体系构建。 新时代国防教育强调“全民参与、全域覆盖”，其对象不仅包括青少年学生，更要覆盖国家公职人员、企业职工、社会团体乃至全体社会成员，其空间范围不仅限于军营、校园，更要延伸到社区、企业、网络空间等社会各个角落，构建一个多层次、广覆盖、无缝衔接的国防教育网络体系。

（二）新时代国防教育的时代价值

在复杂多变的国际国内形势下,加强国防教育具有不可替代的战略价值。

1. 维护国家主权与安全的“思想盾牌”。 国防教育是构筑国家精神防线的基石，通过持续深入的国防教育，能够在全社会牢固树立“安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧”的忧患意识，使公民深刻认识到强大的国防是国家和平发展的根本保障，这种高度一致的国防共识，能够有效抵御历史虚无主义、和平主义等错误思潮的侵蚀，凝聚起“万众一心、众志成城”的磅礴力量，成为任何敌对势力都无法撼动的“思想盾牌”。

2. 支撑国防和军队建设的“人才沃土”。 国防教育是高素质兵员和国防科技人才的孵化器，通过系统的国防教育和军事训练，能够为军队输送大批政治合格、体魄强健、具备基本军事技能的优质兵员，优化兵员结构，通过普及国防科技知识，能够激发青少年对军事科学的兴趣，引导他们投身国防科技事业，为建设世界一流军队提供源源不断的人才支撑和创新动力。

3. 激发民族凝聚力和向心力的“精神引擎”。 国防教育是弘扬民族精神、增强民族认同感的重要途径，当国家面临安全威胁或举行重大国防活动时，国防教育能够迅速将分散的个体力量汇聚成强大的集体意志，它通过共同的国防记忆、共同的国防责任和共同的国防梦想，强化公民对国家的归属感和忠诚度，从而极大地提升民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。

当前我国国防教育面临的现实挑战与困境

尽管我国国防教育取得了显著成就,但在新时代背景下，其发展仍面临诸多挑战，亟待正视和解决。

（一）思想观念层面：和平积弊依然存在，忧患意识有所淡化

长期的和平环境,使得部分社会成员滋生了和平积弊，对潜在的安全威胁认识不足，一些领导干部和群众存在“国防军队是军队的事，与己无关”的错误思想，认为国防教育是“软任务”，不如经济发展等“硬指标”重要，社会上甚至出现“娱乐至上”、“消费主义”等风气，部分青少年沉迷于虚拟世界，对国家大事、国防动态漠不关心，崇军尚武的社会氛围在一些地方有所弱化，这种思想上的松懈，是国防教育面临的最大障碍。 体系层面：内容相对滞后，与时代需求脱节**

当前,部分地区的国防教育内容更新缓慢，仍停留在“步枪、火炮、手榴弹”等传统武器知识介绍和队列训练等传统科目上，对于信息化、智能化战争形态下的新概念、新理论、新装备涉及不多，教育内容与公民的日常生活和工作结合不够紧密，导致“学用脱节”，难以激发学习兴趣，对不同群体的教育缺乏差异化设计，对公务员、企业高管、青少年学生、普通市民等不同对象的教育内容“一刀切”，针对性不强，教育效果大打折扣。

（三）方法手段层面：形式较为单一，创新性不足

许多地区的国防教育仍以“你讲我听”的课堂灌输式报告、讲座为主，形式单调，互动性差，虽然也组织参观军营、观看影片等活动，但往往流于形式，缺乏深度体验和情感共鸣，对新媒体、大数据、虚拟现实（VR/AR）、人工智能等现代信息技术的应用不够充分，未能充分利用网络平台打造“指尖上的国防教育”，教育资源的整合与共享机制不健全，优质国防教育资源未能有效辐射到基层，导致教育覆盖面和影响力受限。

（四）制度保障层面：顶层设计有待完善，长效机制尚不健全

尽管我国已颁布《中华人民共和国国防教育法》，但在具体执行层面，仍存在一些问题，一是责任主体不够明确，国防教育委员会等协调机构的作用未能充分发挥，教育、宣传、军事、文化等部门之间协同联动不足，存在“九龙治水”现象，二是经费投入保障不足，特别是对基层社区、农村地区的国防教育投入严重匮乏，制约了教育活动的开展，三是考核评价体系不科学，国防教育的成效难以量化，往往被边缘化，缺乏有效的激励和约束机制。

新时代国防教育的实践路径与创新发展对策

面对挑战,必须以改革创新的精神，系统谋划，多措并举，推动新时代国防教育迈上新台阶。

（一）强化顶层设计，构建全民国防教育新格局

1. 完善领导体制与协同机制。 进一步强化党对国防教育的集中统一领导，明确各级党委的主体责任，健全国防教育委员会的统筹协调职能，建立教育、宣传、文旅、工信、军事机关等多部门联席会议制度，形成“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的工作格局，将国防教育纳入地方政府绩效考核和领导干部政绩考核体系，压实责任链条。

2. 健全法治保障与投入机制。 在《国防教育法》框架下，加快制定配套的实施细则和地方性法规，增强法律的针对性和可操作性，建立与经济社会发展水平相适应的国防教育经费保障机制，设立专项基金，并向基层和偏远地区倾斜，确保各项教育活动有稳定的经费支持。

（二）创新内容供给，打造精准化教育内容体系

1. 坚持总体国家安全观引领。 将总体国家安全观作为国防教育的核心纲领，系统设计涵盖传统安全与非传统安全的教育模块，开发系列教材、读本和课程，帮助公民全面理解国家安全各领域的内涵与关联，树立大安全观。

2. 实现教育内容的与时俱进。 紧密跟踪世界新军事革命发展，及时将信息化、智能化战争知识、网络空间安全、人工智能伦理与安全等新内容纳入教育体系，定期组织专家对教材和课程进行更新迭代，确保内容的前沿性和科学性。

3. 实施分层分类的精准教育。 针对不同对象设计差异化内容，对青少年，重在国防启蒙和历史熏陶，将国防教育融入中小学课程和研学实践；对大学生，重在军事理论和预备役军官培养；对国家公职人员，重在国家安全战略和国防法规学习；对企业员工，可结合行业特点，开展网络安全、经济安全等专题教育；对社会公众，则重在普及基本常识和营造社会氛围。

（三）革新方法手段，拓展线上线下融合新渠道

1. 打造“互联网+国防教育”平台。 充分利用新媒体技术，建设集权威发布、在线课程、虚拟展馆、互动体验于一体的国防教育云平台，鼓励创作和传播高质量的国防题材短视频、动漫、H5、微电影等新媒体产品，让国防教育“活”起来、“潮”起来，吸引年轻群体。

2. 深化沉浸式体验式教育。 积极运用VR/AR、全息投影等技术，模拟战场环境、武器操作和历史场景，让体验者“身临其境”地感受国防，广泛开展“军营开放日”、“国防教育进社区”、“国防知识竞赛”等活动，让公民在参与中学习，在体验中感悟。

3. 推动国防文化与大众文化融合。 鼓励创作更多思想精深、艺术精湛的国防题材影视、文学、戏剧作品，在博物馆、科技馆、爱国主义教育基地中增设国防教育专区，将国防元素融入城市公共空间、公共交通和大型体育赛事中，使国防意识在潜移默化中深入人心。

（四）夯实社会基础，营造崇军尚武浓厚新风尚

1. 发挥主流媒体的引领作用。 中央及地方主流媒体应开设国防教育专栏或专题，全方位、多角度、深层次地宣传国防政策、军事动态和先进典型，讲好中国国防故事，传播强军正能量，批驳各种错误言论，营造清朗的网络舆论空间。

2. 鼓励社会力量广泛参与。 引导和鼓励企业、社会组织、志愿者团体等社会力量参与到国防教育中来，支持有条件的企业建立国防教育展厅，鼓励民间资本参与国防教育设施建设和产品开发，组建国防教育志愿者队伍，深入基层开展宣讲和服务活动。

3. 强化榜样示范与荣誉激励。 大力宣传英雄模范人物的先进事迹，设立“国防教育日”、“国防教育宣传周”，举办“最美退役军人”等评选活动，让崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄成为社会风尚，通过精神奖励和物质激励相结合的方式，激发社会各界参与国防教育的积极性和主动性。

国防教育是一项关乎国家长治久安和民族未来的战略性、基础性工程，在新时代波澜壮阔的历史征程中，我们必须站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，深刻认识加强国防教育的极端重要性和现实紧迫性，面对新形势、新任务、新挑战，我们必须破除陈旧观念，勇于改革创新，通过强化顶层设计、创新内容供给、革新方法手段、夯实社会基础，构建起一个与国家战略地位相匹配、与时代发展同呼吸、与人民利益共命运的新时代国防教育体系，唯有如此，才能在亿万人民心中筑起坚不可摧的精神长城，为实现中国梦强军梦提供最深厚、最持久的力量源泉。