学术期刊论文 (核心来源)
学术期刊论文是了解该领域最新研究动态和核心观点的主要途径。
(一) 综述与理论探讨类
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王利明. (2025). 论新时代大学生法治素养的提升. 思想理论教育导刊, (5), 89-93.
- 简介: 中国人民大学王利明教授（著名法学家）的权威文章，从宏观层面阐述了新时代背景下提升大学生法治素养的重要性、内涵和路径,理论高度很高。
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马长山. (2025). 法治素养：概念、结构与培育路径. 中国法学, (2), 35-52.
- 简介: 深入探讨了“法治素养”这一核心概念的科学内涵、基本构成要素，并系统性地提出了培育路径,为相关研究提供了坚实的理论基础。
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喻中. (2025). 法治素养的生成逻辑与国家治理. 法制与社会发展, (4), 145-160.
- 简介: 从国家治理的宏大视角切入，分析了法治素养生成背后的逻辑,为理解大学生法治素养培育的深层意义提供了新的思路。
(二) 现状调查与问题分析类
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李龙, & 朱景文. (2025). 我国大学生法治素养的现状调查与提升路径研究——基于全国12所高校的实证分析. 中国高教研究, (7), 58-64.
（图片来源网络，侵删）- 简介: 基于大规模的实证调查数据，分析了当前我国大学生在法治知识、法治观念、法治行为等方面的现状、特点及存在的问题,数据支撑有力。
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张文显, & 黄文艺. (2025). 当代大学生法治观念的实证研究. 青年研究, (3), 1-10.
- 简介: 通过问卷调查等方式，具体考察了大学生对法律的信任度、权利意识、程序正义观念等,揭示了大学生法治观念的优势与不足。
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董艳, & 胡玉鸿. (2025). “00后”大学生法治素养的代际特征与培育策略. 中国青年研究, (6), 75-82.
- 简介: 聚焦“00后”这一特定群体，分析了其法治素养的代际新特征，如网络法治意识、权利意识觉醒等,研究更具针对性。
(三) 培育路径与教育实践类
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孙国华. (2025). 高校法治教育的困境与出路. 法学, (10), 160-172.
- 简介: 聚焦高校法治教育这一主阵地，深入剖析了当前教学中存在的“重知识、轻观念”、“重灌输、轻实践”等困境,并提出了系统性的改革建议。
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周叶中. (2025). 论“课程思政”背景下法治教育的融入路径. 思想教育研究, (5), 78-82.
（图片来源网络，侵删）- 简介: 结合当前“课程思政”的教育改革热点，探讨了如何将法治精神有机融入各类专业课程，实现“全程育人、全方位育人”的目标。
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王启梁, & 郭玉军. (2025). 从“普法”到“育法”：高校法治教育模式的重构. 高等教育研究, (11), 78-86.
- 简介: 提出要从传统的“普法”教育（知识传授）向“育法”教育（精神培育和能力塑造）转变，主张通过案例教学、模拟法庭、社会实践等方式重构高校法治教育模式。
学位论文 (深入研究的参考)
学位论文通常篇幅较长，研究更为系统和深入,适合作为深入研究时的参考。
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李媛. (2025). 新时代大学生法治素养培育研究. (博士学位论文, 东北师范大学).
- 简介: 一篇系统性很强的博士论文，全面梳理了大学生法治素养的理论基础，深入分析了新时代背景下培育工作的机遇与挑战，并构建了“四位一体”的培育体系。
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张伟. (2025). “00后”大学生法治素养现状及提升路径研究——基于S省五所高校的实证调查. (硕士学位论文, 河南大学).
- 简介: 一篇典型的硕士论文，以“00后”为研究对象，通过扎实的问卷调查和访谈，详细分析了其法治素养现状,并提出了具有可操作性的提升路径。
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陈静. (2025). 高校思想政治理论课中法治教育实效性提升研究. (硕士学位论文, 西南大学).
- 简介: 专门聚焦于思想政治理论课（如《思想道德与法治》）这一主渠道，研究如何提升法治教育的实际效果,对一线教学工作者有直接的参考价值。
重要著作 (理论基础与体系构建)
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张文显. (2011). 法理学 (第4版). 高等教育出版社.
- 简介: 中国法理学领域的经典教材和权威著作，系统阐述了法的概念、价值、作用、运行等基本理论，是理解法治精神、培养法治思维的理论基石。
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马长山. (2025). 法治中国进程中的法律文化. 法律出版社.
- 简介: 从法律文化的宏观视角，探讨了法治建设的社会心理、观念基础和文化土壤,有助于理解法治素养培育的社会文化环境。
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[美] 朗·L. 富勒. (2025). 法律的道德性. 郑戈译. 商务印书馆.
- 简介: 西方法哲学的经典之作，书中提出的“使行为成为内在道德的八项准则”，对理解“良法善治”以及法律与道德的关系有深刻启发,能提升对法治精神的理解层次。
政策文件 (研究背景与依据)
政策文件是研究大学生法治素养培育的时代背景、政策导向和根本依据。
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中共中央宣传部, 司法部. (2025). 关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划 (2025—2025年).
- 简介: 明确将“青少年”作为普法工作的重点对象，要求“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起”,为高校法治教育提供了顶层设计。
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教育部. (2025). 青少年法治教育大纲.
- 简介: 这是指导全国大中小学法治教育的纲领性文件，它明确了青少年法治教育的目标、内容、实施途径和评价方式，是高校开展法治教育最直接、最权威的指导文件。
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中共中央办公厅, 国务院办公厅. (2025). 关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见.
- 简介: 提出了“课程思政”的改革方向，要求所有课程都要与思政课同向同行,这为法治教育融入专业课程提供了政策支持和新的思路。
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中共中央宣传部, 教育部. (2025). 新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案.
- 简介: 将原“思想道德修养与法律基础”课调整为“思想道德与法治”课，进一步强化了法治教育的地位和内容,是当前高校法治课程改革的核心依据。
如何使用这份参考文献
- 确定研究方向: 首先明确您是想做现状调查、理论探讨，还是教育实践研究。
- 精读核心文献: 从综述和理论类文章入手（如王利明、马长山的文章）,快速了解该领域的全貌和核心概念。
- 关注实证研究: 如果您的研究需要数据支持，重点阅读李龙、董艳等人的实证论文,学习其研究方法和问卷设计。
- 参考学位论文: 如果您需要构建一个完整的理论框架或研究体系,可以参考相关博士论文的结构和内容。
- 紧扣政策文件: 在论文的引言和结论部分，引用相关政策文件,可以极大地提升研究的现实意义和时代价值。
希望这份详细的参考文献列表能对您的研究和学习有所帮助！
