核心专著与教材
这类书籍系统性地介绍了英语阅读教学的理论、方法和实践，是入门和深入研究的基石。
（图片来源网络，侵删）
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《英语教学法教程》（第二版）
- 作者： 王蔷 主编
- 出版社： 高等教育出版社
- 简介： 这是国内英语教学法领域的经典教材，内容全面，理论与实践结合紧密，其中关于阅读教学的部分详细介绍了阅读理论、教学模式（如PWP: Pre-reading, While-reading, Post-reading）、阅读策略训练以及教材使用方法，是初中英语教师案头必备的参考书。
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《英语阅读教学理论与实践》
- 作者： 程晓堂、郑敏
- 出版社： 外语教学与研究出版社
- 简介： 本书深入浅出地探讨了英语阅读教学的核心问题，包括阅读的本质、阅读能力的构成、不同阅读教学模式的应用以及如何设计和实施有效的阅读教学活动，对于理解阅读教学背后的逻辑非常有帮助。
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《英语课程标准（2025年版）》
- 发布机构： 中华人民共和国教育部
- 简介： 这是指导全国中小学英语教学的纲领性文件。“课程目标”、“课程内容”、“学业质量”和“教学建议”等章节都明确规定了初中阶段学生在阅读方面需要达到的能力要求、学习内容以及教学建议，所有教学设计都必须以此为依据。
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《语言教学中的任务型学习》（A Framework for Task-Based Learning）
（图片来源网络，侵删）- 作者： Jane Willis
- 出版社： Longman
- 简介： 虽然是任务型语言学习的经典著作，但其理念在阅读教学中应用广泛，书中详细介绍了如何设计以任务为导向的阅读活动，强调通过完成真实任务来驱动学生理解文本、运用语言，对设计互动性强的阅读课有重要启发。
期刊论文（中文核心期刊）
期刊论文反映了最新的研究动态和实践探索,时效性强，能提供具体的教学案例和策略。
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主题：阅读策略教学
- 篇名： 《初中英语阅读教学中思维导图的应用研究》
- 作者： 张华
- 期刊： 《中小学外语教学》（中学篇）
- 简介： 探讨了如何利用思维导图这一可视化工具，帮助学生梳理文章结构、把握信息脉络，从而提高阅读理解的效率和深度，提供了具体的教学步骤和案例。
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主题：核心素养导向下的阅读教学
- 篇名： 《基于核心素养的初中英语深度阅读教学设计》
- 作者： 李雪
- 期刊： 《课程·教材·教法》
- 简介： 分析了传统阅读教学的局限性，提出以培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为目标的教学设计框架，文章结合具体课文，展示了如何设计有深度、有广度的阅读活动。
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主题：语篇分析与文本解读
（图片来源网络，侵删）- 篇名： 《基于语篇分析理论的初中英语阅读教学实践》
- 作者： 王立
- 期刊： 《英语学习》
- 简介： 从语篇分析的角度出发，指导教师引导学生关注文章的宏观结构（如体裁、衔接与连贯）和微观信息（如词汇、句法），培养学生的语篇意识和逻辑思维能力。
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主题：信息技术与阅读教学融合
- 篇名： 《利用信息技术提升初中英语课外阅读有效性的策略研究》
- 作者： 陈静
- 期刊： 《现代教育技术》
- 简介： 探讨了如何利用在线阅读平台、APP、微课等现代信息技术，激发学生的阅读兴趣，监控学生的阅读过程，并提供个性化反馈，从而提升课外阅读的效果。
学位论文
学位论文通常对某一问题进行更为深入、系统的探讨，文献综述全面，研究方法严谨，适合希望深入研究某一特定主题的读者。
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篇名： 《初中英语分级阅读教学模式的实践研究》
- 作者： [硕士/博士姓名]
- 学校： 某师范大学
- 简介： 这类论文通常会系统梳理分级阅读的理论，并结合本校实践，设计一套可操作的分级阅读实施方案，包括读物选择、过程监控、评价体系等，对开展课外阅读教学有很强的参考价值。
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篇名： 《指向思维品质提升的初中英语阅读教学策略研究》
- 作者： [硕士/博士姓名]
- 学校： 某师范大学
- 简介： 聚焦于“思维品质”这一核心素养，论文会详细分析在阅读教学中如何设计问题链、组织讨论、引导学生进行批判性思考和创造性表达，并提供丰富的教学案例。
外文参考文献
了解国际前沿理论和研究成果,有助于拓宽国际视野。
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Title: Reading Power: Student Book
- Author: Beatrice S. Mikulecky & Jeffery O. Jefferies
- Publisher: Pearson
- 简介： 这是一套非常经典的英语阅读教材，其核心理念是“Reading Power”，强调阅读的四个关键技能：Reading for Pleasure (为乐趣而读), Reading for Fluency (为流利而读), Reading for Comprehension (为理解而读), Reading for Skills (为技能而读)，书中活动设计多样，注重策略训练，是设计阅读课的优秀灵感来源。
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Title: The Reading Matrix: Theory and Practice in L2 Reading
- Author: Thomas S. C. Farrell
- Publisher: Lawrence Erlbaum Associates
- 简介： 这本书从理论和实践两个层面探讨了二语阅读教学，它不仅介绍了阅读理论，还提供了大量实用的教学策略，如何诊断学生的阅读困难、如何教授词汇、如何处理不同类型的文本等，理论与实践结合得非常好。
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Title: Second Language Reading and Vocabulary Learning
- Author: Norbert Schmitt
- Publisher: Oxford University Press
- 简介： 阅读与词汇密不可分，这本书深入探讨了二语学习者在阅读中如何习得词汇，包括词汇附带习得、词块理论、词汇知识深度等，对于教师在阅读课中如何有效地进行词汇教学有极强的指导意义。
如何查找更多文献？
- 中文数据库：
- 中国知网 (CNKI): 最权威的中文学术数据库，可以检索到绝大多数核心期刊论文和学位论文。
- 万方数据知识服务平台: 另一个重要的学术资源库。
- 外文数据库：
- Google Scholar (谷歌学术): 免费，覆盖面广，可以找到许多免费全文。
- ERIC (Education Resources Information Center): 专注于教育领域的数据库，资源丰富。
- JSTOR, ProQuest, ScienceDirect: 大学图书馆通常会购买这些数据库，提供高质量的学术期刊文章。
希望这份清单能为您的研究和实践提供有力的支持！
