从“游戏少年”到“自律达人”——引导与规则的平衡故事背景：小宇，初二男生，聪明但沉迷手机游戏，成绩从中等一路下滑到班级下游，每天放学回家就抱着手机，作业拖到深夜，甚至经常不做，父母起初是劝说、唠叨，后来演变成争吵,家庭气氛紧张，关键冲突：一...
