亚太地区的教育研究领域近年来发展迅速,学术产出数量显著增加，但在国际学术评价体系中，一个普遍的现象是：许多亚太教育类期刊或研究成果并未被主流数据库收录，或者即使收录也缺乏统一的“影响因子”指标，这一现象背后涉及多方面因素，既与亚太教育研究的...
