数学研究性学习研究报告数学研究性学习是一种以学生为中心、强调自主探究与合作交流的学习方式，旨在通过引导学生经历"发现问题—提出猜想—验证猜想—得出结论"的过程，培养其数学思维能力、创新意识和实践能力，本研究以"二次函数最值问题的实际应用"为...
