拼音与识字教学是小学语文教育的基石,二者相互依存、相互促进，共同构成儿童语言能力发展的核心环节，近年来，随着教育理念的更新和教学技术的革新，拼音与识字教学的研究不断深入，形成了多元化的理论体系和实践模式，本文将从教学关联、策略创新、技术应用...
