美学的审美教育论作为教育学与美学交叉领域的重要理论，探讨如何通过审美活动培养个体的感知能力、情感体验与价值判断，最终实现人格的完善与精神的超越，这一理论起源于18世纪席勒提出的“审美教育”概念，他在《审美教育书简》中强调，审美是连接感性冲动...
