当前学生素质教育在实践中仍存在诸多问题，影响了其育人效果的充分发挥，这些问题既涉及理念认知层面，也体现在实施过程和评价体系中,需要系统梳理和针对性改进，从理念认知层面看，部分教育者对素质教育的理解存在偏差，一些学校将素质教育简单等同于兴趣班...
