学前教育作为个体终身发展的奠基阶段,其质量受多重因素交织影响，深入探讨这些因素对优化教育实践、促进儿童健康成长具有重要意义，从宏观到微观，学前教育影响因素可系统划分为个体因素、家庭因素、幼儿园因素及社会因素四个维度，各因素既独立作用又相互联...
