小班科学活动研究论文旨在探索适合3-4岁幼儿的科学教育模式，通过游戏化、生活化的设计激发幼儿的好奇心与探究欲望，本研究以某幼儿园小班为实践对象，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”目标，设计了为期一学期的系列活动，重点观察幼儿在...
