在当前教育领域，学术发表需求持续增长，部分作者因职称评定、课题结项、绩效考核等压力，急于寻求“花钱能发表的教育期刊”，这一现象背后既有现实需求的驱动，也存在诸多风险与乱象,需理性看待并谨慎应对，“花钱能发表”现象的成因与类型“花钱能发表”的...
