班级管理是学校教育管理的基础环节,其有效性直接影响学生的学业成就、心理健康及社会化进程，本研究以某市三所中学的12个班级为研究对象，采用问卷调查法、访谈法和课堂观察法，结合文献分析法，系统探讨了当前中学班级管理的现状、问题及优化策略，研究首...
