学前教育认知发展研究是探讨儿童在0-6岁这一关键阶段认知能力形成与变化规律的学科领域，其核心在于揭示儿童感知、记忆、思维、语言等认知机能的发展特点及影响因素，为科学育儿和教育实践提供理论支撑，从皮亚杰的认知发展理论到维果茨基的社会文化理论，...
