群文阅读作为一种突破传统单篇文本局限的阅读教学模式,通过围绕特定主题或议题整合多篇文本，引导学生在比较、分析、整合中建构意义，提升高阶思维能力，在实际教学中，学生常面临文本关联不足、阅读浅表化、讨论低效等问题，探索有效的学生阅读策略，成为提...
