小学腾豪斯曾提出“教育即研究”的理念，这一观点在小学教育领域尤为深刻，小学阶段作为个体成长的基础时期，学生的行为习惯、价值观念尚未定型，教育方式的选择直接影响其身心发展轨迹，在当前教育实践中，“惩罚”一词常被误解为体罚或责骂，实则其本质是通...
