那是一个阴雨绵绵的周一早晨,我抱着批改到一半的作文本走进教室，空气中弥漫着潮湿的霉味和学生们特有的慵懒气息，作为语文老师，我深知写作是许多学生的痛点，而今天的任务——写一篇关于"成长的烦恼"的记叙文，注定又会让我收获大篇空洞的抱怨和抄袭的范...
