幼儿班级管理是学前教育领域的重要实践环节，其质量直接影响幼儿的身心发展、学习体验及社会适应能力，近年来，随着教育理念的更新和幼儿教育实践的深入，幼儿班级管理研究逐渐从传统的“纪律约束”转向“以幼儿为中心”的动态管理模式，强调环境创设、师幼互...
