赏识教育研究的背景赏识教育研究的兴起并非偶然，而是深刻的时代产物，是教育理念、社会环境和技术发展共同作用的结果，时代发展的必然要求：从“应试教育”到“素质教育”的转型传统教育的困境：长期以来，以“应试教育”为导向的传统教育模式，过分强调分...
