科学性、系统性和教育性的重要基础，其选取需兼顾权威性、适切性和时代性，既要符合小学生的认知发展规律，又要体现科学教育的核心目标，以下从参考文献的类型、选取原则、典型示例及使用建议等方面展开详细阐述，小学科学课本参考文献主要包括四大类：一是经...
