小班幼儿（3-4岁）是幼儿园阶段最特殊、最关键的时期，这个时期的常规教育不仅是保障一日活动顺利开展的基础，更是幼儿社会性、自理能力、规则意识发展的起点，对小班幼儿常规的研究一直是学前教育领域的热点和重点，当前的研究现状可以从以下几个维度进行...
