教育学发展的历史进程第一阶段：古代教育思想的萌芽（奴隶社会-封建社会）这一时期,教育学尚未成为一门独立的学科，教育思想零散地存在于哲学、政治、伦理学著作中，主要探讨教育的目的、内容和方法，中国古代教育思想核心特征：强调伦理道德教育，服...
