家庭层面：观念与方法的偏差家庭是幼儿语言发展的第一课堂,家长的态度和行为直接决定了孩子语言环境的优劣，“电子保姆”现象普遍，亲子交流缺失问题表现：许多家长为了自己能“清静”一会儿，或认为电子产品能“早教”，过早、过多地让孩子看电视、玩手机、...
