基础设施与技术层面这是最直接、最普遍的障碍，是远程教育实施的“物理”基础，网络覆盖与稳定性不足覆盖盲区：部分偏远山村、山区网络信号弱甚至完全没有覆盖，成为“信息孤岛”，带宽限制：即使有网络，带宽也往往较低，无法流畅传输高清视频、进行实时互动...
