推进小学国防教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措，近年来，各地小学以“增强国防观念、提升国防素养、厚植爱国情怀”为目标，通过课程渗透、实践活动、家校协同等多种方式，推动国防教育走深走实，取得了显著成效，现将主要工作总结如下：
强化顶层设计，构建国防教育体系
学校层面将国防教育纳入整体教学规划,成立专项工作领导小组，制定《小学国防教育实施方案》，明确“课堂教学为主、实践活动为辅、文化浸润为基”的实施路径，在课程设置上，将国防教育融入道德与法治、语文、历史等学科，例如语文课选取《狼牙山五壮士》等红色篇目，历史课讲述革命战争史中的英雄事迹，数学课通过军事案例分析培养学生的逻辑思维，开发校本课程《国防知识启蒙》，涵盖国旗国徽含义、国防法规基础、军事科技常识等内容，形成“国家课程+校本课程”双轨并行的教育体系。
师资队伍建设方面,学校定期组织教师参加国防教育培训，邀请退役军人、军事专家开展专题讲座，提升教师国防素养和教学能力，2025年，累计开展教师培训12场，覆盖专任教师86%，为国防教育提供坚实的人才保障。
创新活动载体，深化国防教育实践
为增强国防教育的吸引力和感染力,学校注重“理论+实践”相结合，设计了一系列贴近小学生认知特点的活动。
一是主题教育活动常态化，利用“全民国防教育日”“烈士纪念日”等重要节点，开展“国防知识竞赛”“红色故事演讲”“国防主题手抄报”等活动，累计参与学生达5000余人次，在“国防教育周”期间，通过“国防知识小课堂”讲解我国军兵种知识，组织学生绘制“我心中的国防”主题画作，让抽象的国防概念转化为生动的视觉体验。
二是军事体验活动场景化，与当地武警部队、消防队共建“国防教育基地”，组织学生开展“军营开放日”活动，通过参观军营、体验队列训练、观摩消防演练，直观感受军人的纪律意识和战斗精神，2025年，学校先后组织6场军事体验活动，学生参与率100%，家长满意度达98%。
三是科技教育活动特色化，结合STEM教育理念，开展“航空模型制作”“机器人编程”等科技活动，引导学生了解国防科技前沿，在“纸飞机挑战赛”中，学生通过调整机翼形状、投放角度，理解空气动力学在军事领域的应用，培养科学探索精神和国防意识。
营造文化氛围，浸润国防教育理念
学校注重以文化人,将国防元素融入校园环境建设，打造“处处是课堂、时时受教育”的育人氛围，在教学楼走廊设置“国防长廊”，展示我国国防发展历程、英雄人物事迹、现代化武器装备图片；利用校园广播站开设“国防之声”专栏，每周播放红色歌曲和国防小故事；在班级图书角增设“国防知识角”，配备《少年国防教育读本》《军事百科》等书籍，方便学生随时阅读。
学校通过微信公众号、家长群等平台，推送国防教育知识，开展“亲子国防知识答题”活动，推动国防教育从校园向家庭延伸，2025年，累计推送国防教育内容36篇，参与亲子活动的家庭达1200余个，形成了“家校携手、共筑国防”的良好局面。
完善保障机制，提升国防教育实效
为确保国防教育持续深入开展,学校从经费、场地、制度等方面提供有力保障，将国防教育经费纳入年度预算，每年投入5万元用于活动开展、教材采购和师资培训；改造多功能教室为“国防教育体验室”，配备模拟射击、军事地图识别等设备；建立国防教育评价机制，将学生参与国防活动的情况纳入综合素质评价，定期开展教学效果评估，及时调整教育策略。
通过以上举措,学生的国防意识显著增强，爱国情感进一步升华，在问卷调查中，92%的学生表示“为自己是中国人感到骄傲”，88%的学生愿意“了解更多的国防知识”，国防教育已成为学校德育工作的鲜明特色。
存在问题与未来展望
当前,小学国防教育仍存在一些不足：一是部分教师国防专业素养有待提升，教学方法需进一步创新；二是实践活动资源整合不足，校社协同机制有待完善；三是评价体系不够健全，难以全面衡量学生的国防素养发展。
学校将从三方面改进：一是加强师资培训，与军事院校合作开展“国防教育能力提升计划”，开发更具互动性的教学案例；二是深化校社合作，拓展国防教育基地，引入VR技术等现代化手段，打造沉浸式教育体验；三是完善评价体系，建立“知识+技能+情感”三维评价模式，推动国防教育科学化、规范化发展。
相关问答FAQs：
Q1：小学国防教育如何平衡知识性与趣味性？
A1：小学国防教育需遵循儿童认知规律，将抽象知识转化为具体体验，通过“军事游戏化”设计，在体育课中加入“障碍跑”“匍匐前进”等军事动作训练；利用动画视频讲解国防法规，用情景剧模拟“防空疏散演练”，多采用小组合作、实践操作等方式，让学生在“玩中学、学中悟”，避免单纯说教，确保教育效果入脑入心。
Q2：家长在小学国防教育中可以发挥哪些作用？
A2：家长是国防教育的重要参与者，可通过亲子共读红色书籍、观看军事题材影片、参观爱国主义教育基地等方式，强化家庭国防教育氛围；鼓励孩子参与“家庭国防小任务”，如绘制家庭应急疏散路线图、学习国防知识小常识，并将孩子的表现反馈给学校，形成家校教育合力，家长自身可通过学习国防知识，树立正确的国防观念，为孩子树立榜样。
