教育发展研究杂志社作为我国教育领域的重要学术平台，始终以推动教育理论创新、服务教育决策实践为宗旨，自创刊以来，在教育学术界和政策研究领域具有重要影响力，杂志社依托专业的编辑团队和严谨的审稿机制，聚焦教育改革与发展中的重大理论与实践问题，刊发了大量具有前瞻性、创新性和实践性的研究成果,为我国教育事业的科学发展提供了有力的智力支持。
杂志社的办刊理念始终坚持“学术性、前瞻性、指导性、应用性”的统一，既注重教育基础理论的深耕细作，也关注教育热点难点问题的破解，在内容设置上，涵盖教育政策分析、教育治理现代化、课程教学改革、教育公平与质量、教师专业发展、终身学习体系建设等多个研究领域，形成了覆盖各级各类教育、兼顾宏观与微观的完整内容体系，在“双减”政策背景下，杂志社及时组织刊发了一系列关于义务教育阶段作业设计、课后服务质量提升、家校社协同育人的专题研究，为基层教育实践提供了科学指引；在高等教育领域，围绕“双一流”建设、新工科新医科新农科新文科建设、创新创业教育等主题，推出多篇具有战略高度的学术论文,服务了国家高等教育改革发展大局。
杂志社拥有一支由知名教育学者、高校教授、教育政策研究专家组成的编委会，严格执行“双盲 peer review”制度，确保刊发论文的学术质量，杂志社积极推动学术交流与合作，定期举办教育发展论坛、学术研讨会等活动，搭建学界与政界、业界沟通的桥梁，近年来，杂志社还顺应媒体融合发展趋势，加强数字化建设，开通官方网站、微信公众号等平台，实现论文的优先出版和开放获取，扩大了学术成果的传播力和影响力，据不完全统计，杂志刊发的论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》等重要转载转载率长期位居教育类期刊前列，多篇论文获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖等重要奖项。
在教育数字化转型加速推进的背景下，杂志社敏锐把握时代脉搏，增设“教育数字化战略行动”“人工智能与教育变革”“智慧教育创新实践”等特色栏目，探讨数字技术赋能教育高质量发展的路径与模式，针对教育数据安全、在线教育质量保障、元宇宙教育应用等新兴议题，组织跨学科专家学者开展专题研讨，形成了系列兼具理论深度和实践价值的研究成果，杂志社关注区域教育协调发展，刊发了关于乡村振兴背景下农村教育提质、城乡义务教育一体化发展、民族地区教育质量提升等研究，为促进教育公平、缩小教育差距提供了理论参考和实践案例。
杂志社还高度重视青年学者的成长，设立“青年学者论坛”专栏，鼓励青年教育研究者探索新问题、提出新观点，为教育学术界注入新鲜血液，通过举办青年学术沙龙、论文写作培训等活动，帮助青年学者提升科研能力和学术素养，一批优秀青年学者的研究成果通过杂志平台走向学术前沿，成为我国教育研究领域的生力军，杂志社与国际教育研究机构保持密切联系，译介国外先进教育理论和实践经验，同时推动中国教育研究成果的国际传播,促进了中外教育学术交流与互鉴。
展望未来，教育发展研究杂志社将继续坚守初心使命，以服务国家教育战略需求为导向，以提升学术质量和影响力为核心，努力打造成为国内外一流的教育学术期刊，杂志社将进一步优化选题策划，加强对教育领域前瞻性、战略性问题的研究，关注教育改革与发展中的新情况、新问题，推出更多具有原创性、引领性的研究成果，杂志社将持续深化媒体融合，创新传播方式，提升期刊的数字化、智能化水平，为教育研究者提供更加便捷高效的学术服务，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育贡献更大力量。
相关问答FAQs
Q1：教育发展研究杂志社的投稿有哪些基本要求？
A1：投稿需满足以下要求：①论文选题应具有学术价值或实践意义，符合杂志的办刊范围；②内容应观点明确、论证充分、数据准确、逻辑严谨，字数建议在8000-15000字之间；③格式需符合学术规范，包括摘要（300字左右）、关键词（3-5个）、参考文献（采用APA格式）等；④严禁一稿多投，投稿时需提交作者简介（包括姓名、单位、职称、研究方向等）及基金项目信息（如有）；⑤杂志社实行在线投稿系统，作者可通过官方网站提交稿件，投稿后一般2个月内告知审稿结果，未录用稿件不退回，请作者自留底稿。
Q2：杂志社如何审稿？审稿周期一般是多久？
A2：杂志社实行严格的“三审三校”制度：①初审由编辑对稿件进行学术不端检测、格式审查和选题匹配度判断，不符合要求的稿件直接退稿；②外审邀请2-3位同行专家进行双盲评审，重点评价论文的学术创新性、论证合理性和实践价值；③终审由编委会结合专家意见和杂志定位综合评审，决定是否录用，审稿周期一般为2-3个月，若遇外审专家审稿延迟或需修改重审，周期可能适当延长，录用稿件将安排出版，具体刊期根据版面情况确定,作者可通过投稿系统查询稿件进度。
