《教育文化论坛》杂志作为一本专注于教育与文化领域学术交流的重要期刊，自创刊以来始终秉持“立足教育实践，深挖文化内涵，推动理论创新，服务社会发展”的办刊宗旨，为国内外教育工作者、文化研究者及相关领域学者提供了一个高质量的学术交流平台，杂志以跨学科、多视角的研究特色，聚焦教育与文化发展的热点、难点问题，既有对传统教育思想的现代阐释，也有对新兴教育现象的文化批判，既有对本土教育实践的深度反思，也有对国际教育经验的比较借鉴，形成了鲜明的学术风格和广泛的社会影响力。 设置上，杂志主要涵盖教育理论研究、文化教育实践、比较教育研究、教育史与教育哲学、教育政策与法规、教师教育发展、区域教育文化等多个栏目。“教育理论研究”栏目注重教育学科基础理论的创新与发展，探讨教育本质、教育价值、教育规律等根本性问题，为教育实践提供理论支撑；“文化教育实践”栏目则关注教育过程中的文化传承与创新，如课程文化、校园文化、德育文化等，强调教育在文化传承中的核心作用；“比较教育研究”栏目通过国际视野下的教育比较分析，借鉴国外先进教育经验，为我国教育改革提供参考；“教育史与教育哲学”栏目挖掘中外教育历史遗产，从哲学高度反思教育发展的历史逻辑与未来趋势；“教师教育发展”栏目聚焦教师专业成长、师德建设、教师培训等议题，探讨新时代教师队伍建设的关键问题；“区域教育文化”栏目则立足地方特色，研究不同区域教育文化的形成机制与发展路径，推动教育公平与质量提升。
杂志的作者群体主要包括高校教育学科研究者、中小学一线教师、教育行政管理人员、文化研究学者以及相关领域的研究生等，为确保学术质量，杂志建立了严格的审稿制度，实行“三审三校”流程，邀请国内外知名专家学者组成编委会，对稿件进行匿名评审，从选题价值、理论深度、研究方法、创新程度等方面进行综合评估，确保刊发论文的学术性和前沿性，杂志注重理论与实践的结合，鼓励研究者深入教育现场，通过案例分析、行动研究等方法，提出具有现实指导意义的教育策略和文化方案。
为了更好地服务读者和作者,杂志不断优化出版形式，除纸质版外，还推出电子版、微信公众号等新媒体平台，实现论文的即时传播和广泛共享，近年来，杂志还通过举办学术研讨会、专题论坛等活动，搭建线下交流平台，促进学者之间的深度对话与合作，杂志积极关注国家教育政策和文化发展战略，如“双减”政策、中华优秀传统文化进校园、乡村振兴背景下的教育公平等议题，组织专题策划，刊发系列研究成果，为政策制定和实践推进提供智力支持。
以下是关于《教育文化论坛》杂志的相关问答FAQs：
问题1：《教育文化论坛》杂志的主要栏目有哪些？各自的研究重点是什么？
解答：杂志主要栏目包括：①教育理论研究：聚焦教育学科基础理论，探讨教育本质、价值与规律；②文化教育实践：关注课程文化、校园文化、德育文化等教育实践中的文化传承与创新；③比较教育研究：通过国际比较借鉴国外教育经验，服务我国教育改革；④教育史与教育哲学：挖掘教育历史遗产，从哲学视角反思教育发展；⑤教师教育发展：研究教师专业成长、师德建设及培训体系；⑥区域教育文化：探讨不同区域教育文化的特色与路径，各栏目既独立成篇，又相互关联，共同构建教育文化研究的完整体系。
问题2：投稿《教育文化论坛》杂志需要注意哪些事项？
解答：投稿需注意以下几点：①稿件需为原创成果，未公开发表，严禁抄袭；②主题应契合杂志栏目设置，具有理论价值或实践意义；③格式规范，包括摘要（300字左右）、关键词（3-5个）、正文、参考文献（采用APA格式）；④学术论文需包含明确的研究问题、研究方法、数据分析或论证过程；⑤基金项目成果需注明项目名称及编号；⑥投稿通过官方网站或邮箱提交，并附作者简介（姓名、单位、职称、研究方向），审稿周期为2-3个月，录用后将通知作者修改并安排发表。
