大学生就业观的形成与发展受到社会环境、家庭背景、个人经历等多重因素影响，近年来随着高等教育普及化、就业市场结构变化以及价值观念多元化，其呈现出新的特征与趋势，深入探讨大学生就业观的现状、影响因素及引导策略，对促进高质量就业具有重要意义，而相关研究为这一探讨提供了理论基础与实践参考，从现有文献来看，学者们主要围绕就业观的结构维度、影响因素、代际差异及教育引导等方面展开研究，形成了丰富的学术成果。
在就业观的结构维度方面,早期研究多从职业价值观、职业期望、职业选择标准等单一角度切入，宁维卫（1996）通过修订“职业价值观量表”，将大学生职业价值观分为进取心、成就感、经济价值、工作环境、安全感等15个维度，为后续量化研究奠定基础，随着研究深入，多维度综合模型逐渐成为主流，李永瑞等（2025）提出，当代大学生就业观是职业认知、职业情感与职业意向的统一体，其中职业认知包括对职业性质、薪酬水平、发展前景的理性判断；职业情感体现为对职业的偏好程度与认同感；职业意向则指向具体的就业选择行为，这种三维结构模型较好地诠释了就业观的内在逻辑，也为教育干预提供了明确靶点。
影响因素的研究揭示了大学生就业观形成的复杂机制,宏观层面，社会经济结构的转型是根本性变量，陈斌开等（2025）基于中国家庭追踪调查数据发现，第三产业占比每提升1%，大学生进入制造业的概率下降0.8%，而进入服务业的概率上升1.2%，表明产业结构调整直接影响职业选择偏好，政策环境同样具有显著影响，西部计划”“基层就业项目”等政策通过资源倾斜与荣誉激励，引导部分学生将职业理想与社会需求结合（张彦等，2025），中观层面，高校培养模式的作用日益凸显，刘精明（2025）的研究指出，校企合作紧密的院校学生，其“就业满意度”比传统院校学生高出12.6%，这源于实习经历缩短了从校园到职场的适应周期，微观层面，家庭社会资本与个体特质构成直接影响路径，杨立雄（2025）通过分层线性模型证明，父母为公务员或企业管理者的学生，更倾向于选择稳定性高的职业；而自我效能感强的学生，则更愿意挑战创新型岗位。
代际差异的研究展现了就业观的演变轨迹,与“70后”“80后”相比，“95后”“00后”大学生就业观呈现出明显的“去中心化”特征，智联招聘《2025年大学生就业力调研报告》显示，62%的受访学生将“兴趣匹配”列为首要择业标准，远高于“薪酬福利”（48%）和“社会地位”（23%）；“灵活就业”“慢就业”的比例逐年上升，2025年达到18.7%，较2025年增长9.2个百分点，这种变化既反映了新生代对个体价值的重视，也折射出就业市场竞争压力下的理性选择，王俊秀（2025）将其概括为“生存理性”与“价值理性”的博弈：在就业形势严峻的背景下，学生既需要通过务实选择保障基本生存，又试图通过兴趣导向实现自我价值。
教育引导策略的研究聚焦于高校、政府与企业的协同作用，高校层面，职业生涯规划课程的改革是关键突破点，沈红等（2025）的实验研究表明，采用“案例分析+模拟招聘+校友分享”的互动式教学模式，可使学生的职业决策清晰度提升27%，政府层面，政策需兼顾“兜底”与“激励”双重功能，对基层就业学生给予学费补偿的同时，建立职业发展追踪档案，增强长期吸引力（赖德胜等，2025），企业层面，优化招聘与培养机制有助于塑造学生理性就业观，华为“天才少年”计划、阿里巴巴“活水计划”等通过明确晋升通道与薪酬体系，为学生提供了可预期的成长路径，减少了“短视化”就业倾向（黄亮等，2025）。
综合现有文献可见,大学生就业观研究已从单一描述走向多元分析，从静态比较转向动态追踪，但仍有深化空间：一是数字化时代背景下，“新职业”（如电竞运营、直播带货）对传统就业观的冲击有待深入探讨；二是不同学科、不同院校层次学生的就业观差异比较研究相对不足；三是就业观与就业能力的耦合机制需进一步实证检验，未来研究可结合大数据技术与追踪调查数据，构建更精准的理论模型，为高校就业指导与政策制定提供科学依据。
相关问答FAQs
Q1：当前大学生就业观中最显著的变化是什么？
A1：当前大学生就业观最显著的变化是从“生存导向”向“价值导向”转变，传统就业观更关注薪酬、稳定性等现实因素，而当代大学生将“兴趣匹配”“个人成长”“工作生活平衡”置于优先位置，智联招聘2025年数据显示，68%的“00后”求职者愿意接受“薪资较低但有趣的工作”，这一比例显著高于“90后”（52%）。“灵活就业”“斜杠青年”等新型就业形态被广泛接受，反映了新生代对职业边界和生活方式的重新定义。
Q2：高校应如何优化职业生涯规划教育以适应就业观变化？
A2：高校需从三方面优化职业生涯规划教育：一是课程内容改革，增加“职业探索”“行业趋势分析”“自我认知工具”等模块，引入生涯叙事疗法、职业锚理论等工具，帮助学生动态调整职业目标；二是教学方法创新，采用“项目式学习”“企业导师制”，通过真实职场场景模拟提升决策能力；三是资源整合，建立“校友职业数据库”“校企合作实习基地”，为学生提供从校园到职场的过渡支持，清华大学“职业发展启航计划”通过“一对一咨询+行业工作坊+企业参访”的组合模式，使毕业生职业匹配度提升35%，值得借鉴。
