《中国远程教育》杂志 曾是 CSSCI来源期刊，但 目前不是。
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该期刊在2025-2025年度的CSSCI来源期刊目录中被剔除了，这意味着，自2025年起，在该期刊上发表的论文将不再被计入CSSCI（C刊）的考核范畴。
详细解读
什么是《中国远程教育》？
- 主办单位：中国国家开放大学（原中央广播电视大学）,这是中国远程教育领域的权威学术机构。
- 地位：它是我国远程教育、教育技术、在线学习领域的顶级和核心期刊之一，在学术界和教育界拥有极高的声誉和影响力，对于从事相关领域研究的学者、高校教师和博士生来说,它一直是追求发表的重要阵地。
- 主要刊载关于远程教育理论、在线学习技术、教育信息化、终身学习、开放大学建设等方面的前沿研究成果。
什么是CSSCI？
- 全称：中文社会科学引文索引，俗称“C刊”。
- 主办单位：南京大学中国社会科学研究评价中心。
- 地位：是中国人文社科领域最权威、影响力最大的学术评价体系之一，被CSSCI收录的期刊通常被认为是该学科领域的“顶级”或“核心”期刊。
- 作用：高校和科研机构普遍将其作为衡量教师、科研人员学术水平的重要指标，与职称评定、项目申请、学位授予（博士生毕业要求）等直接挂钩。
《中国远程教育》与CSSCI的历史关系
- 辉煌期：在很长一段时间里，《中国远程教育》稳居CSSCI来源期刊之列，是教育学科，特别是教育技术学和成人教育学方向的权威期刊。
- 变动期：CSSCI来源期刊目录每两年更新一次（2025-2025年使用的是2025年发布的目录），期刊的入选和退出是动态调整的，评价标准包括期刊的学术质量、影响力、引文数据等多种因素。
- 当前状态：在2025-2025年度的CSSCI来源期刊目录中，《中国远程教育》被移出，在2025年及以后,它不再被视为CSSCI期刊。
为什么会被移出CSSCI？
官方通常不会对单本期刊的落选给出具体原因,但学术界普遍认为可能与以下因素有关：
- 评价标准变化：CSSCI的评价体系日益精细化，对期刊的影响因子、他引率、下载量、国际化程度等指标的要求越来越高,一些传统优势期刊可能在某些新指标上表现不突出。
- 学科竞争激烈：教育学科领域的优秀期刊众多，竞争非常激烈，在有限的入选名额下，一些期刊可能会被其他新兴或表现更佳的期刊“挤”出去。
- 数据波动：两年的引文数据可能会有波动,导致排名发生变化。
- 办刊方向调整：虽然可能性较小，但期刊的栏目设置、选题方向等也可能影响其学术影响力。
需要强调的是，被移出CSSCI绝不意味着《中国远程教育》的学术质量下降了，它依然是中国远程教育领域的核心期刊和权威平台,只是在当前CSSCI的评价体系下暂时未能入选。
对学者和学生的影响
- 发表难度：对于需要发表CSSCI论文的学者和博士生来说，失去《中国远程教育》这个阵地无疑增加了发表的压力。
- 考核影响：已经在该期刊（作为非CSSCI版本）发表论文的学者,在高校的科研考核中将无法获得CSSCI期刊的相应加分。
- 投稿选择：作者可能会将稿件转向其他仍在CSSCI目录内的教育技术学或教育学期刊，如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》等。
| 项目 | |
|---|---|
| 期刊名称 | 《中国远程教育》 |
| 主办单位 | 中国国家开放大学 |
| 当前状态 | 非CSSCI来源期刊 (自2025年起) |
| 历史地位 | 曾长期是CSSCI来源期刊，是该领域的权威核心期刊 |
| 学术价值 | 依然很高，是中国远程教育、在线学习领域的顶级学术平台之一 |
| 对作者的意义 | 目前发表的论文不计入CSSCI考核，但仍是重要的学术成果 |
如果您是相关领域的研究者，建议您关注最新的CSSCI目录，并根据您所在单位的考核要求，选择合适的投稿期刊，也无需低估《中国远程教育》的学术价值和行业影响力。
（图片来源网络，侵删）
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