学前教育学论文参考文献精选
经典著作与理论奠基
这类文献是理解学前教育学理论基础和历史脉络的必读之作。
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[意] 蒙台梭利. (2011). 童年的秘密. (单中惠, 译). 人民教育出版社.
- 推荐理由： 蒙台梭利教育体系的奠基之作，阐述了儿童是“有精神胚胎”的独立个体，揭示了儿童成长的秘密，对于理解“儿童中心”理念至关重要。
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[苏] 维果茨基. (2005). 思维与语言. (李维, 译). 浙江教育出版社.
- 推荐理由： 提出了“最近发展区”、“社会文化互动”等核心概念，深刻影响了建构主义教育观,是解释儿童学习与发展过程的关键理论。
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[美] 布鲁纳. (1989). 教育过程. (邵瑞珍, 译). 文化教育出版社.
- 推荐理由： 提出了“螺旋式课程”和“发现学习”理论，强调学科结构的教学,对课程设计和教学方法有深远影响。
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[瑞士] 皮亚杰. (1981). 儿童心理学. (傅统先, 译). 商务印书馆.
（图片来源网络，侵删）- 推荐理由： 建构主义心理学的创始人，其认知发展阶段论（感知运动、前运算、具体运算、形式运算）是理解儿童思维发展规律的基础。
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[德] 福禄贝尔. (2001). 人的教育. (孙祖复, 译). 人民教育出版社.
- 推荐理由： “幼儿教育之父”的代表作，提出了“游戏是儿童最高级形式的活动”和“恩物”等理念,是学前教育史上的一座丰碑。
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[德] 李普斯. (2005). 幼儿教育思想史. (杨爱华, 译). 北京师范大学出版社.
- 推荐理由： 一部系统梳理西方幼儿教育思想演变的著作,有助于建立宏观的历史视野。
核心期刊论文
期刊论文反映了最新的研究成果和学术动态,是论文写作中引用率最高的部分。
国内核心期刊（CSSCI来源期刊）：
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《学前教育研究》 (中国学前教育研究会主办)
- 示例论文：
- 刘焱. (2025). 我国学前教育普及普惠发展的政策演进、现实挑战与未来走向. 学前教育研究, (1), 3-16.
- 虞永平. (2025). 论儿童立场与幼儿园课程改革. 学前教育研究, (5), 4-11.
- 洪秀敏, & 姜勇. (2025). “幼有所育”的时代意涵、现实困境与破解路径. 学前教育研究, (7), 3-13.
- 示例论文：
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《幼儿教育（教育科学版）》 (浙江教育报刊社主办)
- 示例论文：
- 华爱华. (2025). “游戏”作为幼儿园基本活动的再思考. 幼儿教育(教育科学版), (1), 4-8.
- 王春燕, & 周兢. (2025). 幼儿园语言领域核心经验的教育实践. 幼儿教育(教育科学版), (9), 12-16.
- 示例论文：
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《教师教育研究》 (北京师范大学主办)
- 示例论文：
- 庞丽娟, & 洪秀敏. (2025). 我国幼儿园教师队伍建设的现状、问题与对策. 教师教育研究, 29(4), 45-51.
- 示例论文：
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《全球教育展望》 (华东师范大学主办)
- 示例论文：
- 王海英. (2025). “双减”背景下幼儿园去“小学化”的困境与突围. 全球教育展望, 51(5), 112-125.
- 示例论文：
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《教育研究》 (中国教育科学研究院主办)
- 示例论文：
- 冯晓霞. (2025). 《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神与实践转化. 教育研究, 35(11), 79-86.
- 示例论文：
政策文件与标准
这类文献是进行政策分析、现状描述和实践研究的重要依据,必须准确引用。
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中华人民共和国教育部. (2012). 3-6岁儿童学习与发展指南. 首都师范大学出版社.
- 推荐理由： 当前我国学前教育的纲领性文件，详细描述了幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的学习与发展目标。
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中华人民共和国教育部. (2025). 幼儿园教师专业标准（试行）.
- 推荐理由： 规定了幼儿园教师在专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度上的基本要求。
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中华人民共和国教育部. (2025). 幼儿园工作规程.
- 推荐理由： 幼儿园管理工作的基本准则，规定了幼儿园的性质、任务、保育教育、内部管理等方面的要求。
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中共中央, 国务院. (2025). 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 (即“双减”政策).
- 推荐理由： 虽然针对义务教育，但其精神深刻影响了学前教育的生态，特别是对“去小学化”提出了更明确的要求,是当前研究的热点。
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中共中央, 国务院. (2025). 关于学前教育深化改革规范发展的若干意见.
- 推荐理由： 提出了普惠性幼儿园发展的目标、路径和保障措施,是研究学前教育普及普惠发展的核心政策。
英文参考文献
对于希望进行国际比较或引用国外前沿研究的论文,以下文献非常有价值。
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Berk, L. E. (2025). Child development (9th ed.). Pearson.
- 推荐理由： 儿童发展领域的经典教材，内容全面，理论与实践结合紧密,是了解西方儿童发展理论的重要参考。
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Copple, C., & Bredekamp, S. (Eds.). (2009). Developmentally appropriate practice in early childhood programs (Rev. ed.). National Association for the Education of Young Children (NAEYC).
- 推荐理由： “适宜性发展实践”的权威指南，阐述了如何根据儿童的年龄、个体差异和文化背景来设计教育活动,是国际学前教育的共识性文件。
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Morrison, G. S. (2025). Early childhood education today (14th ed.). Pearson.
- 推荐理由： 另一本广受欢迎的学前教育导论性教材，涵盖了历史、理论、课程、实践等多个方面。
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Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
- 推荐理由： 维果茨ky思想的英文原版合集，包含了他最著名的几篇论文,是理解其社会文化理论的源头。
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Siraj-Blatchford, I., & Sylva, K. (2004). Researching pedagogy in English pre-schools. British Educational Research Journal, 30(5), 713-730.
- 推荐理由： 一篇重要的实证研究论文，探讨了高质量的学前教育中“教学”的关键特征,对研究师幼互动有重要启发。
使用建议
- 根据选题筛选： 您的论文题目决定了哪些文献最重要，研究“游戏”就重点看华爱华、蒙台梭利的文献；研究“政策”就重点看“双减”和《若干意见》等文件。
- 注意文献时效性： 经典著作和理论奠基类文献是基础，但核心期刊论文和政策文件应尽量引用近5年的,以体现研究的时代性。
- 正确引用格式： 请根据您所在学校或期刊要求的格式（如GB/T 7714-2025、APA、MLA等）对参考文献进行规范著录，注意作者、年份、标题、出版社/期刊名、页码等信息的准确性。
- 深度阅读与批判： 不要仅仅为了引用而阅读，尝试理解文献的核心观点，并将其与您的研究问题联系起来,形成自己的论述。
希望这份清单能对您的论文写作有所帮助！祝您写作顺利！
