《当代教育实践与研究》杂志详细介绍
杂志基本信息
- 期刊名称： 当代教育实践与研究
- 国内刊号： CN 13-1351/G4
- 国际刊号： ISSN 1674-7877
- 主管单位： 河北省新闻出版广电局
- 主办单位： 当代教育实践与研究杂志社
- 出版周期： 旬刊（每月1日、11日、21日出版）
- 创刊时间： 2008年
- 收录情况：
- 万方数据 - 数字化期刊群 全文收录。
- 中国核心期刊（遴选）数据库 来源期刊。
- 龙源期刊网 全文收录。
- 维普资讯网 全文收录。
- CNKI中国知网 全文收录。（注意： 近年来，部分知网收录的期刊因学术不端等问题被整顿，该刊的知网收录情况可能会有变动，投稿前务必核实最新状态。）
杂志定位与主要栏目
《当代教育实践与研究》是一份面向全国教育工作者，特别是基础教育一线教师的综合性教育学术期刊，其办刊宗旨是“为教育实践服务，为教育改革服务，为一线教师服务”。
（图片来源网络，侵删）
主要栏目设置：
- 教育理论研究： 刊登教育学、心理学等基础理论的前沿探讨和最新成果。
- 教育实践与改革： 聚焦课程改革、教学方法创新、教育管理、德育工作等实践层面的探索。
- 高等教育研究： 关注高等教育发展、高校管理、人才培养模式等议题。
- 基础教育研究： 针对中小学（含幼儿园）教育教学的各类研究,是期刊的重点板块。
- 教师专业发展： 探讨教师培训、专业成长、师德师风建设等内容。
- 教育技术与信息化： 研究信息技术与教育教学深度融合的案例和方法。
- 教育心理与德育： 关注学生心理健康、品德教育、家校共育等。
- 学科教学研究： 按不同学科（如语文、数学、英语、物理、化学等）划分,探讨具体学科的教学策略和问题。
- 教育管理与评价： 研究学校管理、教育评价体系、教育政策等。
- 调查与思考： 基于实证调查的教育问题分析与对策研究。
主要特点
- 实践性强： 杂志非常注重理论与实践的结合，尤其欢迎来自一线教师的稿件，内容贴近教学实际,具有很强的可读性和借鉴意义。
- 覆盖面广： 刊物内容涵盖教育的各个学段（幼、小、初、高、大）和各个领域，为不同层次、不同学科的教育工作者提供了广阔的交流平台。
- 审稿周期相对较快： 作为旬刊，其发文量较大，审稿流程相对标准化，审稿周期通常在1-2个月左右,对于有发表需求的教师来说是一个不错的选择。
- 版面费问题： 这是该刊一个比较显著的特点，作为一本综合性的省级期刊，它通常会收取一定的版面费，作者在投稿前需要有这方面的心理准备和预算，收费标准会根据文章的版面数量、图表情况等因素而定,具体金额需与杂志社编辑确认。
投稿指南与注意事项
如果您有意向向该刊投稿,请注意以下几点：
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稿件要求：
- 原创性： 稿件必须为原创，严禁抄袭、剽窃，文章需论点明确、论据充分、数据准确、逻辑严谨。
- 格式规范： 通常要求标题、作者姓名、单位、200-300字）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、作者简介（姓名、出生年、性别、职称、研究方向、联系方式）等要素齐全。
- 字数要求： 一般而言，单篇稿件字数在2500-5000字为宜,具体可根据栏目要求调整。
- 语言风格： 语言要通顺、流畅、专业,避免口语化表达。
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投稿方式：
（图片来源网络，侵删）- 官方网站投稿： 最推荐的方式，通过杂志社的官方网站找到在线投稿系统，按照提示注册并上传稿件，这能确保稿件直接到达编辑部,也方便查询审稿进度。
- 邮箱投稿： 部分期刊也接受投稿，但邮件主题需规范，如“投稿+栏目+文章标题”，并在邮件正文中附上作者简介和联系方式，将稿件作为附件发送。注意： 邮箱投稿可能存在被误判为垃圾邮件的风险,且易丢失。
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投稿注意事项：
- 切忌一稿多投： 在未收到录用通知前,请勿将同一稿件投给其他期刊。
- 提前核实信息： 投稿前务必通过官方渠道核实最新的投稿邮箱、网址和版面费标准,谨防钓鱼网站和假冒信息。
- 与编辑沟通： 投稿后如果长时间没有回音，可以礼貌地通过官方联系方式（电话或邮箱）咨询审稿进度。
- 了解版面费： 在投稿前就应了解该刊的版面费政策,避免因费用问题产生纠纷。
综合评价
优点：
- 发表机会大： 作为旬刊，发文量多，对于需要评职称、完成科研任务的基层教师来说,发表相对容易。
- 实践导向明确： 非常适合一线教师分享教学经验、反思教育问题,能直接服务于教学实践。
- 审稿周期短： 相比核心期刊,审稿和见刊速度较快。
缺点：
- 学术影响力有限： 它是一本省级期刊，并非北大核心、南大核心等核心期刊,其学术声誉和影响力相对较低。
- 普遍收取版面费： 这是其商业运营模式的一部分,作者需要承担一定的经济成本。
- 文章质量参差不齐： 由于发文量大,部分文章的学术深度和创新性可能不足。
《当代教育实践与研究》是一本定位明确、服务一线、性价比高的教育类普通期刊，它非常适合广大中小学、幼儿园教师以及教育管理者发表教学心得、管理经验、教育反思等实践性文章，如果您是高校教师或研究人员，希望发表具有高度理论创新和学术深度的文章,那么可能需要考虑选择更高级别的核心期刊。
（图片来源网络，侵删）
在投稿前，请务必根据您自身的发表需求（评职称、毕业、学术交流等）和文章质量，审慎选择,祝您投稿顺利！
