《思想教育研究》是中国思想政治教育领域的顶级权威期刊，但其影响因子在中国社会科学期刊体系中处于中等偏下水平，这主要是由其学科属性和期刊评价体系的特殊性决定的。
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详细分析
最新影响因子数据
根据中国知网发布的《中国学术期刊影响因子年报》（最新数据为2025年版，即2025年的数据）：
- 复合影响因子： 829
- 综合影响因子： 876
数据解读：
- 复合影响因子 (2.829)：该指标最为全面，统计范围包括期刊的所有被引频次（包括中国知网、万方、维普等数据库），计算基数最大，因此数值最高。
- 综合影响因子 (1.876)：该指标仅统计中国知网数据库内的被引频次，是官方发布和引用最广泛的指标，我们通常说的“影响因子”多指此数值。
影响因子的“高低”如何判断？
要判断1.876这个数字是高还是低，必须将其放在同类型的期刊和整个期刊评价体系中去比较。
a. 在其所在学科领域内的地位：极高
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- 学科排名： 在“马克思主义”学科领域，《思想教育研究》的复合影响因子和综合影响因子均名列前茅，稳居第一梯队。
- 行业认可度： 它是思想政治教育领域公认的“四大名刊”之一（另外三本是《马克思主义研究》、《教学与研究》、《思想理论教育导刊》），是该领域学者发表研究成果、进行学术交流的首选阵地。
- 权威性： 在高校人文社科评价、职称评定、项目申报中，在《思想教育研究》上发表文章的认可度非常高，被视为一项重要的学术成果。
b. 在整个期刊评价体系中的位置：中等偏下
- 对比自然科学期刊： 如果与医学、生物学、材料学等领域的顶级期刊（如《Nature》、《Science》的子刊，或国内的《中国科学》系列）相比，其影响因子数值要低得多，一些医学期刊的影响因子可以轻松超过10，甚至30、40。
- 对比人文社科期刊： 在整个人文社会科学领域，1.876属于一个中等或中等偏上的水平，一些综合性社科期刊或经济学、法学热门领域的期刊，其影响因子可能会更高。
- 对比综合性社科期刊： 与《中国社会科学》、《社会学研究》、《经济研究》等“顶刊”相比，《思想教育研究》的影响因子要低一些，这些顶级期刊的综合影响因子通常在5-10以上。
为什么影响因子不高？—— 学科特性决定
影响因子的高低,很大程度上取决于期刊的学科属性和引用模式。
- 学科性质： 思想政治教育属于人文学科和社会科学，其研究成果不像自然科学那样具有极强的“时效性”和“技术性”，一篇思政论文的经典性、理论深度和思想价值可能需要很长时间才能被学界充分理解和吸收，其引用周期更长。
- 读者和作者群体： 相比于覆盖面极广的综合性期刊或大众化学科，思政期刊的读者和作者群体相对固定和集中，主要局限于高校思政课教师、党政机关研究人员、相关专业的博士生和硕士生，这直接限制了其被引频次的总量。
- 评价体系： 当前的期刊评价体系（如北大核心、南大核心）虽然也参考影响因子，但更看重期刊的学术声誉、专家评议、论文质量等综合指标，对于《思想教育研究》这类权威的专业期刊，学界和评价机构更看重其在学科内的引领作用和学术地位，而非单纯看一个量化指标。
期刊基本信息
| 项目 | |
|---|---|
| 主办单位 | 中国人民大学 |
| 出版周期 | 月刊 |
| ISSN | 1002-5707 |
| CN | 11-2579/G4 |
| 创刊时间 | 1985年 |
| 收录情况 | CSSCI来源期刊（南大核心）、北大核心期刊、中国人文社会科学核心期刊等，是公认的权威来源刊。 |
- 绝对数值上，《思想教育研究》的综合影响因子约为876，在自然科学和部分热门社科领域来看，这个数字不算高。
- 学科地位上，它是思想政治教育领域的顶级权威期刊，在该领域内具有不可替代的学术地位和影响力。
- 学术评价上，对于从事思政领域研究的学者来说，在《思想教育研究》上发表文章是一项含金量很高的学术成就。
评价这本期刊,不能脱离其学科背景。影响因子只是一个参考维度，而非唯一标准。 对于专业领域的学者而言，它的权威性和行业认可度远比一个具体的影响因子数字更为重要。
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