《河北师范大学学报（教育科学版）》简介
基本信息
- 主办单位：河北师范大学
- 出版周期：双月刊（每年6期）
- 国内刊号：13-1286/G4
- 国际刊号：1009-413X
- 创刊时间：1998年
- 出版地：河北省石家庄市
- 主要栏目：教育理论研究、教育史研究、比较教育研究、高等教育研究、基础教育研究、教师教育研究、职业教育研究、学前教育研究、教育心理研究、农村教育研究等。
办刊宗旨与定位
- 宗旨：坚持正确的政治方向和学术导向，贯彻“双百”方针，致力于推动教育科学理论的创新与发展，服务国家教育决策，繁荣教育学术研究,为基础教育和高等教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。
- 定位：以反映国内外教育科学最新研究成果、服务广大教育工作者（包括高校教师、教育研究者、中小学教师、教育行政管理人员等）为目标的综合性教育学术期刊，它既关注宏观的教育政策和理论,也深入微观的教学实践和问题。
主要特色
- 学术性强：刊发的文章多为经过严格同行评审的原创性研究论文,具有较高的理论价值和学术水平。
- 注重实践：不仅关注纯理论探讨，也大量发表关于教育教学改革、课程与教学、教师专业发展、学校管理等方面的实证研究和实践探索文章。
- 栏目丰富：设置了多个特色栏目，能够全面覆盖教育学的各个分支领域,满足不同研究者的需求。
- 地域特色：非常关注河北省乃至华北地区的教育问题，特别是农村教育、区域教育均衡发展等议题,体现了服务地方教育发展的责任。
- 作者与读者群广泛：作者主要来自全国高等院校、科研院所及各级各类学校；读者则包括高校师生、中小学教师、教育管理者、政策研究者等。
学术影响力与评价
- 核心期刊：该刊是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（南京大学）、中文核心期刊（北京大学）、中国人文社会科学核心期刊（中国社会科学院）等，这标志着它在国内教育学期刊中处于领先地位,学术影响力巨大。
- 数据库收录：被中国知网、万方数据、维普资讯等国内主要学术数据库全文收录，也部分被国际数据库收录,便于国内外学者查阅。
- 评价指标：期刊的影响因子、他引总频次等指标在教育学期刊中名列前茅,是衡量教育学研究水平的重要参考。
目标读者与投稿须知
- 目标读者：高校教育学及相关专业的师生、教育科研院所的研究人员、各级各类学校的教师和教育管理者、关心教育问题的社会各界人士。
- 投稿须知：
- 原创性：必须是未公开发表的原创性研究成果。
- 学术规范：严格遵守学术规范，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
- 格式要求：通常要求提供中英文摘要、关键词、参考文献（遵循GB/T 7714标准）,并符合期刊的具体格式排版要求。
- 审稿流程：实行“三审三校”制度，通过初审、外审（同行专家评审）、终审等环节,确保稿件质量。
- 投稿方式：主要通过期刊官网的在线投稿系统进行。
《河北师范大学学报（教育科学版）》 是一份高质量、高水平、有特色的教育类核心学术期刊，对于教育学专业的学生、教师和研究者来说，它不仅是获取前沿学术动态的重要窗口，也是发表高质量研究成果、进行学术交流的重要平台，如果您是教育领域的学习者或研究者,这份期刊非常值得您关注和阅读。
（图片来源网络，侵删）
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