护理研究报告的研究对象是护理学领域开展科学研究的核心要素，直接决定了研究的方向、方法及结果的适用范围，护理研究的对象具有多样性和复杂性，既包括作为直接服务对象的个体，也涵盖影响健康的群体与环境，同时涉及护理实践中的关键要素，明确研究对象的特征、纳入与排除标准、抽样方法等,是保证研究科学性和严谨性的前提。
从广义上讲，护理研究的对象可分为三大类：个体研究对象、群体研究对象及综合性研究对象，个体研究对象是护理研究中最基础、最核心的单元，主要指接受护理服务的个人，根据健康状况不同，个体研究对象可进一步细分为健康人群、亚健康人群及患者群体，健康人群的护理研究多聚焦于疾病预防、健康促进、生活方式干预等领域，例如研究孕期健康教育对孕妇体重管理的影响，或探讨社区老年人运动锻炼依从性的影响因素，亚健康人群则处于健康与疾病的临界状态，研究重点多集中在健康风险评估、早期干预及生活方式调整方面，如分析职场人群压力管理对睡眠质量的改善作用，患者群体是护理研究的重点对象，涵盖各类急慢性病患者、围手术期患者、临终患者等，针对患者的研究内容广泛，包括症状管理（如癌痛、化疗后恶心呕吐的护理干预）、康复指导（如脑卒中后肢体功能锻炼的依从性研究）、心理支持（如重症监护患者焦虑情绪的干预效果）及生活质量提升（如慢性心力衰竭患者自我管理能力的培养）等，在糖尿病患者护理研究中，研究对象可能为新诊断的2型糖尿病患者，研究者需明确其年龄范围、病程、治疗方案等基线特征,以探讨个性化饮食教育对血糖控制的效果。
群体研究对象是个体研究的延伸，关注特定人群的健康问题及护理需求，常见的群体研究对象包括特定年龄段人群（如婴幼儿、青少年、老年人）、特定职业人群（如医护人员、矿工）、特定疾病人群（如高血压患者、抑郁症患者）及特殊照护群体（如留守儿童、空巢老人），以老年人群为例，随着人口老龄化加剧，老年护理研究成为热点，研究对象可能聚焦于社区独居老人，探讨居家护理服务对跌倒预防的效果，或分析长期照护机构中失能老人的生活质量现状及影响因素，针对医护群体的研究则多关注职业健康、工作压力、职业倦怠等问题，如研究疫情期间护士的心理弹性水平及社会支持对其的调节作用，群体研究的优势在于能够揭示普遍性规律，为制定群体健康干预策略提供依据，但需注意控制混杂因素,确保样本的代表性和结果的普适性。
综合性研究对象是护理学发展的必然趋势，强调从多维度、多层次审视健康问题，研究对象不再局限于单一个体或群体，而是整合了个体、家庭、社区、医疗系统等多个层面，在“家庭为中心的儿科护理”研究中，研究对象不仅包括患病儿童，还涉及父母、其他家庭成员及照护者，探讨家庭参与式护理对患儿康复效果及家庭功能的影响，在社区慢性病管理研究中，研究对象可能涵盖社区患者、社区卫生服务中心医护人员、社区管理者及政策制定者，通过多主体协作构建整合性照护模式，护理管理、护理教育、护理政策等领域的研究也属于综合性研究范畴，其对象可能包括护理管理者、护生、护理教师、医疗机构及卫生行政部门等，研究护理信息化建设对临床护理质量的影响，其对象需涵盖使用信息系统的护士、护理管理者及系统开发者,以全面评估系统的实用性及效果。
为确保研究对象的科学性和代表性，护理研究需严格制定纳入与排除标准，纳入标准是根据研究目的设定的研究对象必须具备的条件，如“年龄≥18岁的男性急性心肌梗死患者”“首次接受化疗的乳腺癌女性”等；排除标准则是排除可能干扰研究结果的因素，如“合并严重肝肾功能障碍者”“精神疾病无法配合者”“参与其他研究者”等，抽样方法的选择直接影响研究对象的质量，常用的抽样方法包括随机抽样（如简单随机抽样、分层随机抽样、整群抽样）和非随机抽样（如便利抽样、目的抽样、滚雪球抽样），在干预性研究中，多采用随机抽样以减少选择偏倚；而在质性研究中，目的抽样更能帮助研究者深入探索现象的本质，样本量的估算也是关键环节，需根据研究设计、检验水准、预期效应量等因素科学计算，样本量过小可能导致结果不稳定,过大则造成资源浪费。
护理研究对象的选择还需遵循伦理原则，确保研究对象的权益和安全，主要伦理要求包括：自愿参与原则，研究对象需充分了解研究目的、方法及潜在风险后签署知情同意书；保密原则，对研究对象个人信息及研究数据严格保密，避免隐私泄露；无伤害原则，研究干预不能对研究对象造成生理或心理伤害，如存在风险需提供相应的保护措施；公正原则，研究对象的选择应公平，避免因年龄、性别、社会地位等因素产生歧视，在针对临终患者的研究中，需特别注意保护患者的尊严，避免过度医疗或侵扰性操作,同时为家属提供心理支持。
以下是针对护理研究对象的常见问题解答：
FAQs
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问：如何确定护理研究的样本量？
答：样本量的确定需综合考虑研究类型（定量或定性）、研究设计（描述性、相关性、实验性）、数据分析方法、预期效应量、检验水准（α）及把握度（1-β）等因素，定量研究通常通过公式计算或使用统计软件（如G*Power）估算，例如在比较两组均值的实验性研究中，需预知两组的标准差和组间差异；质性研究则需达到信息饱和，即新增样本不再产生新的信息为止，还需考虑脱落率，适当增加10%-20%的样本量，若缺乏相关数据,可参考类似研究的样本量或咨询统计学专家。
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问：护理研究中如何保护研究对象的隐私权？
答：保护研究对象隐私权是护理研究伦理的核心要求，具体措施包括：①对收集到的个人信息（如姓名、身份证号、病历号）进行编码或匿名化处理，避免直接使用真实姓名；②采用保密的数据存储方式，如加密电子文件、锁定的纸质档案，限制数据访问权限；③在研究报告和论文中，对可识别个体身份的信息进行模糊化处理（如使用“患者A”“某医院”等代称）；④若研究需使用录音、录像等，需事先获得研究对象同意，并明确资料仅用于研究目的；⑤制定数据销毁计划，在研究完成后按规定期限销毁敏感数据，研究者应接受伦理培训，熟悉隐私保护相关法律法规,确保研究全程符合伦理规范。
