这份方案将围绕一个核心主题 “我是健康小卫士”，旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿建立初步的健康意识,养成良好的卫生习惯。
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幼儿健康教育活动PPT课件方案
主题： 我是小卫士，健康我守护 目标年龄： 3-6岁幼儿园小、中、大班 活动目标：
- 认知目标： 知道勤洗手、早晚刷牙、合理饮食和规律作息对健康的重要性。
- 技能目标： 学习并掌握正确的洗手步骤（七步洗手法）和简单的刷牙方法。
- 情感目标： 乐于养成良好的卫生习惯，愿意做一个“健康小卫士”,并愿意向他人宣传健康知识。
- 行为目标： 能在生活中主动运用所学知识,养成健康的生活习惯。
PPT课件结构与内容设计
第一部分：封面与导入 (约3-5张)
目的： 吸引幼儿注意力,激发参与兴趣。
| 幻灯片序号 | 标题/主题 | 内容与设计建议 | 讲解要点/互动提问 |
|---|---|---|---|
| P1 | 封面页 | 我是健康小卫士 健康知识小课堂 图片： 一个可爱、充满活力的卡通小卫士形象（如穿着披风的动物或小朋友），背景是明亮、干净的卡通场景。 |
老师用神秘又热情的语气：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的朋友，他有一个很重要的任务，我们一起来认识他吧！” |
| P2 | 神秘的朋友 | 图片： 只露出小卫士的帽子或披风的一部分，用对话框遮住脸。 文字： “嗨！小朋友们，你们猜我是谁？” |
引导幼儿猜测：“猜猜看，这位穿着帅气披风的朋友是谁呀？” |
| P3 | 正式亮相 | 图片： 健康小卫士的完整形象，面带微笑，竖起大拇指。 文字： “大家好！我是健康小卫士！我要教大家如何打败‘病菌大坏蛋’，保护我们的身体！” |
“原来是健康小卫士！他有什么本领呢？我们一起来听听他的任务！” |
第二部分：主题一：打败“病菌大坏蛋”——勤洗手 (约7-8张)
目的： 让幼儿理解洗手的重要性,并学会正确洗手。
| 幻灯片序号 | 标题/主题 | 内容与设计建议 | 讲解要点/互动提问 |
|---|---|---|---|
| P4 | “病菌大坏蛋”来了！ | 图片： 用卡通、滑稽的形象（如绿色的、带尖刺的小怪物）代表“病菌”，它们在玩耍、打喷嚏，看起来很脏。 文字： “看！这就是‘病菌大坏蛋’，它们最喜欢钻进我们的身体里捣乱！” |
“小朋友们，这些小怪物看起来怎么样？（很脏、很可怕）它们会做什么坏事呢？（让我们生病、流鼻涕）” |
| P5 | 病菌的藏身之处 | 图片： 几张对比图。 小手沾满泥土。 玩具被很多小朋友摸过。 生病的小朋友打喷嚏。 文字： “病菌大坏蛋就藏在这些地方！” |
“我们的手上、玩具上，都可能藏着这些坏蛋，我们怎么赶走它们呢？” |
| P6 | 我们的秘密武器——肥皂 | 图片： 一个大大的、香香的、可爱的卡通肥皂或洗手液。 文字： “别担心！我们有秘密武器——肥皂泡泡！” |
“肥皂泡泡有什么神奇的本领呢？（能洗掉脏东西，能赶走病菌）” |
| P7 | 什么时候要洗手？ | 图片： 四个生活场景图。 饭前便后。 从外面回家后。 接触玩具后。 打喷嚏或咳嗽后。 文字： “在这些时候，记得召唤我们的肥皂泡泡战士哦！” |
老师提问：“小朋友们，你们还记得刚才我们说的，什么时候需要洗手呢？”（引导幼儿回忆并回答） |
| P8-P11 | 七步洗手法分解图 | 图片： 分四页展示七步洗手法，每页2-3步，配以可爱的卡通手部图和动作分解。 P8: 内、外、夹（弓手、擦缝） P9: 弓、大、立（指尖、大拇指、指甲） P10: 腕（手腕） P11: 组合图： 将所有步骤连在一起，并配上儿歌。 儿歌： “内、外、夹、弓、大、立、腕，我的小手洗干净！” |
这是核心互动环节！ 教师示范： 老师一边念儿歌，一边做动作。 幼儿模仿： 请全体幼儿伸出小手，跟着老师一起做。 趣味记忆： 可以用“两个好朋友，手碰手”这样的口诀帮助记忆。 |
| P12 | 洗手小总结 | 图片： 健康小卫士和一群小朋友开心地搓着泡泡，旁边是干净的、笑眯眯的小手。 文字： “耶！我们打败了病菌大坏蛋，小手变得干干净净！” |
“我们学会了什么呀？（正确洗手）干净的小手会怎么样？（不会生病，很健康）” |
第三部分：主题二：坚固的“牙齿城堡”——爱护牙齿 (约5-6张)
目的： 让幼儿了解牙齿的作用,并学习正确刷牙。
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| 幻灯片序号 | 标题/主题 | 内容与设计建议 | 讲解要点/互动提问 |
|---|---|---|---|
| P13 | 牙齿的城堡 | 图片： 一个由白色牙齿组成的坚固城堡，城堡的大门是嘴巴。 文字： “我们的嘴巴里，住着一座坚固的‘牙齿城堡’！” |
“小朋友们，你们知道牙齿有什么用吗？（吃饭、说话、漂亮）” |
| P14 | 蛀牙“小捣蛋” | 图片： 一个黑色的、带着破坏工具的蛀牙菌卡通形象，正在攻击牙齿城堡。 文字： “哎呀！有个叫‘蛀牙菌’的小捣蛋，总想来搞破坏！” |
“蛀牙菌最喜欢吃什么？（糖果、蛋糕）它会怎么样？（把牙齿蛀黑，让我们牙疼）” |
| P15 | 刷牙小勇士 | 图片： 一个可爱的牙刷，像一个小勇士，正在和蛀牙菌战斗。 文字： “别怕！我们的‘刷牙小勇士’会保护牙齿城堡！” |
“我们什么时候要请出刷牙小勇士？（早上起床后、晚上睡觉前）” |
| P16 | 刷牙的正确方法 | 图片： 一个小朋友的侧面图，展示刷牙动作，用箭头和简单文字标注“上牙往下刷，下牙往上刷，里面也要刷干净”。 文字： “小勇士是这样战斗的！” |
老师做动作示范：“大家跟我一起刷，左边刷刷，右边刷刷，里面也要刷一刷！” |
| P17 | 牙齿保卫战胜利 | 图片： 牙齿城堡变得闪闪发光，蛀牙菌被赶跑了，健康小卫士和小朋友们在城堡前开心地笑。 文字： “牙齿城堡保卫战成功！牙齿又白又亮！” |
“我们怎样才能保护好我们的牙齿城堡呢？（少吃糖，早晚刷牙）” |
第四部分：主题三：身体加油站——健康饮食与睡眠 (约4-5张)
目的： 引导幼儿养成均衡饮食和规律作息的习惯。
| 幻灯片序号 | 标题/主题 | 内容与设计建议 | 讲解要点/互动提问 |
|---|---|---|---|
| P18 | 身体的加油站 | 图片： 一个卡通身体轮廓，嘴巴旁边画成油箱的形状，里面装着各种食物。 文字： “我们的身体是一辆小汽车，需要加油才能跑得快！” |
“我们的小汽车需要加什么油才能有力气呢？（好吃的食物）” |
| P19 | 食物金字塔 | 图片： 用幼儿能理解的卡通食物形象（如米饭、苹果、鸡腿、牛奶）搭建一个可爱的金字塔。 文字： “看！我们的加油站应该这样加油 |
（图片来源网络，侵删）
