大学国防教育是高校立德树人的重要组成部分,是培养大学生家国情怀、国防观念和军事素养的关键途径，近年来，各高校深入贯彻落实《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》及教育部等部门关于加强学生军事训练工作的有关要求，坚持立德树人根本任务，以爱国主义教育为核心，以军事技能训练和军事理论教学为基础，不断创新教育形式、丰富教育内容、完善保障机制，国防教育工作取得显著成效，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。
在组织领导方面,高校普遍将国防教育纳入学校人才培养整体方案和年度工作计划，成立由校领导牵头的国防教育领导小组，统筹教务、学工、武装、后勤等部门力量，形成“党委统一领导、部门分工负责、院系协同配合”的工作格局，多数高校建立了武装部或国防教育中心，配备专职国防教育教师和军事技能训练教官，定期召开国防教育工作会议，研究解决教育过程中的重点难点问题，确保国防教育有计划、有步骤、有实效推进，各高校积极争取地方政府和军事机关支持，通过军地共建、资源共享等方式，构建起“军地协同、校社联动”的国防教育保障体系，为国防教育深入开展提供了坚强组织保障。
在军事技能训练方面,各高校严格按照教育部等部门要求，将军事技能训练纳入必修学分，集中组织学生开展为期2-3周的军事训练，内容涵盖队列训练、轻武器射击、战术基础、战伤救护、核生化防护、军事地形学等科目，训练中坚持“严格要求、严格训练”原则，通过示范教学、分组练习、考核验收等方式，确保学生掌握基本军事技能，部分高校还结合学生专业特点和地域特色，开展军营见习、国防体育、军事夏令营等拓展训练，如组织学生参观军营、观摩武器装备、体验军事生活，增强训练的趣味性和实效性，针对学生个体差异，不少高校实施分层分类训练，对女生开设防身术、战场救护等特色课程，对体弱学生安排适应性训练项目，确保全体学生学有所获、练有所成，近年来，各高校军事技能训练合格率均保持在98%以上，学生军事素养和团队协作能力得到显著提升。
在军事理论教学中,高校严格执行《普通高等学校军事课教学大纲》要求，将军事理论课纳入必修课程体系，设置36学时学分，教学内容涵盖中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等核心模块，各高校高度重视课程建设，一方面加强师资队伍建设，通过引进军事专业人才、鼓励思政教师参加国防教育培训、聘请军队专家学者担任兼职教师等方式，组建了一支结构合理、素质优良的军事理论教师队伍；另一方面深化教学改革，采用“线上+线下”“理论+实践”相结合的教学模式，运用多媒体课件、虚拟仿真、案例教学等手段，增强课堂吸引力和感染力，部分高校还结合校本特色，开设《孙子兵法与现代战略》《国家安全概论》等选修课程，举办国防知识竞赛、军事学术讲座、红色经典诵读等活动，推动军事理论教育融入日常、抓在经常，调查显示，学生对军事理论课的满意度逐年提升，国防意识和国家安全观念明显增强。
在国防教育阵地建设上,各高校着力打造“课堂+实践+文化”三维育人平台，课堂主阵地方面，建设标准化军事理论教室，配备多媒体教学设备和军事题材图书资料；实践育人方面，依托军训基地、国防教育基地、人防宣教中心等资源，组织学生开展军事实践活动，部分高校还建立了学生军事社团，如国旗护卫队、国防爱好者协会等，常态化开展国防主题活动；文化浸润方面，利用校园广播、电视台、宣传栏、新媒体平台等载体，宣传国防知识、弘扬爱国精神，通过举办国防教育月（周）、军歌比赛、国防主题书画展等活动，营造“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”的浓厚校园文化氛围，部分高校还与当地驻军、革命老区、爱国主义教育基地共建国防教育实践基地，为学生提供沉浸式学习体验，推动国防教育从“课堂内”延伸到“课堂外”。
在师资队伍建设方面,各高校坚持“专兼结合、以专为主”的原则，加强国防教育师资培养，通过公开招聘、内部选拔等方式，配备专职军事理论教师和军事技能训练教官，确保教学力量充足；定期组织教师参加国家级、省级国防教育骨干教师培训，邀请军事专家进校开展业务指导，提升教师专业素养和教学能力，建立激励机制，将国防教育工作纳入教师绩效考核和职称评聘范围，充分调动教师从事国防教育工作的积极性和主动性，全国高校已形成一支由专职教师、兼职教官、校外专家组成的高素质国防教育师资队伍，为国防教育质量提升提供了人才支撑。
尽管大学国防教育取得了一定成绩,但仍存在一些不足：一是部分高校对国防教育的重视程度有待进一步提高，存在“说起来重要、做起来次要”的现象；二是教育内容和形式创新不足，与新时代学生特点和军事发展结合不够紧密；三是师资力量仍显薄弱，专职教师数量不足、专业结构有待优化；四是教育保障机制尚不完善，经费投入、场地设施、器材配备等需要进一步加大支持力度，针对这些问题，未来高校将进一步加强顶层设计，完善国防教育体系；深化教学改革，增强教育时代感和吸引力；加强师资建设，提升专业化水平；强化军地协同，整合优质教育资源，推动大学国防教育高质量发展，为强国强军培养更多高素质人才。
相关问答FAQs：
问：大学国防教育的主要内容包括哪些？
答：大学国防教育主要包括军事技能训练和军事理论教学两大部分，军事技能训练涵盖队列训练、轻武器射击、战术基础、战伤救护、核生化防护、军事地形学等科目；军事理论教学则包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等核心模块，同时结合开展国防知识竞赛、军事实践活动、国防文化宣传等拓展教育，旨在全面提升学生的国防观念、军事素养和爱国情怀。
问：如何提高大学生国防教育的实效性？
答：提高大学生国防教育实效性可从以下几方面入手：一是创新教育形式，采用“线上+线下”“理论+实践”教学模式，运用虚拟仿真、案例教学、沉浸式体验等手段，增强课堂吸引力；二是丰富教育内容，结合新时代军事发展和学生专业特点，增设国家安全、总体国家安全观等前沿内容，开发特色选修课程和实践项目；三是强化实践育人，依托军地共建基地开展军营见习、国防研学等活动，推动军事技能训练与理论教学深度融合；四是加强师资建设，通过引进专业人才、教师培训、聘请军队专家等方式提升教学水平；五是完善保障机制，加大经费投入，改善训练场地和器材设施，将国防教育纳入人才培养全过程，形成全员、全过程、全方位育人格局。
