追求教育的本质是一个历久弥新的话题,它超越了单纯的知识传递技能培训，直指人的成长与发展这一核心目标，在当前教育实践中，功利化、工具化的倾向日益明显，分数成为衡量教育成败的主要标准，而学生的好奇心、创造力、批判性思维等核心素养的培养却被边缘化...
