道德特点作为个体在社会生活中表现出的稳定行为倾向和价值取向，对教育实践具有深远的启示意义，教育不仅是知识传递的过程，更是价值观塑造和品德培养的过程，而道德特点的形成与发展直接受教育环境、教育方式及教育内容的影响，从道德的自主性、实践性、情境...
