杜威教育思想的形成是一个深受其哲学观、时代背景及个人实践经历共同影响的渐进过程，19世纪末20世纪初的美国社会变革为其提供了理论土壤，而实用主义哲学的转向则为其奠定了方法论基础，杜威教育思想的萌芽阶段与其早期学术经历密切相关，1882年，杜...
