校本研修说课研究记录是教师专业成长的重要载体,通过系统化的说课设计、实施与反思，促进教师对教学过程的深度思考与优化，本次研修以“初中语文《背影》一课为例”，围绕“如何通过说课提升文本解读与教学设计能力”展开，记录如下：研修背景与目标在新课标...
