管理教育高职学生需要结合其群体特点，以“职业导向、能力为本、学生为中心”为核心理念，从目标设定、教学实施、行为引导、心理支持、校企合作等多维度构建管理体系，高职学生群体普遍具有实践兴趣浓厚、理论学习耐心不足、职业目标明确但规划模糊等特点，因...
